第16课《猫》课件（共27张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

郑振铎 16 猫 1 郑振铎[duó](1898-1958)，福建长乐人。作家、翻译家、文学史家，我国新文化运动的倡导者之一。他的主要著作有《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 本文是郑振铎作品集《家庭的故事》的首篇。 作者简介 污涩 怂 恿 诅骂 蜷伏 惩 戒 虐待 怅 然 屋脊 相称 红绫 一缕 妄下断语 消耗 叮嘱 咕噜 凝望 衔着 挣 扎 sè sŏng yŏng quánfú chéng jiè chàng jǐ zǔ nüè chèn líng lǚ wàng hà zhǔ gū lu níng xián zhēng zhá 读准字音 消耗： 安详： 郁闷： 提心吊胆： 若有若无： 畏罪潜逃： 凝望： 妄下断语： 犯了罪怕受到制裁而偷偷地逃跑。潜，秘密地。 （精神、力量、东西等）因使用或受损失而渐渐减少。 从容不迫；稳重。 烦闷；不舒畅。 形容十分担心或害怕。 形容关系不密切。 目不转睛地看。 随便地下结论。 积累词语 1.本文记叙了“我” 家三次养猫的经历，请勾画文中三次描写小猫来历、外形、性情、在家中地位、结局以及我对三只小猫情感态度的句子。 2.文中是怎样描写三只猫的？找出相应的语句分析。 3.请划分文章的段落层次，并归纳段意。 自由朗读课文，并完成下列学习任务： 任务一：初读课文，整体感知 第一只猫 第二只猫 第三只猫 来历 外形 性情 在家中的地位 结局 从隔壁要来的 从舅舅家要来的 流浪猫 花白的毛，“如带着泥土的白雪球似的” 浑身黄色 更有趣、更活泼。 会爬树，捉老鼠 很活泼 花色灰白， 不好看 忧郁、懒惰、 不活泼 若有若无 不被重视 很受家人喜爱 很受喜爱 死亡 丢失 病死 2. 文中是怎样描写三只猫的？找出相应的语句分析。 (1)花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。 运用比喻的修辞手法，把小猫比作“带着泥土的白雪球”，生动形象地写出了小猫讨人喜欢的样子。“滚来滚去”与“白雪球”相照应，表现出小猫的活泼可爱和“我们” 对它的喜爱。 (2)三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。 小猫的动作、情态，表现了它玩耍时可爱的样子，体现了“我们”对它的喜爱之情。 (3)我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。 直接抒发愉悦之情，对小猫的喜爱溢于言表。 好看、活泼、有趣、很受喜爱 第一只小猫 （1）它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。 “跑”“爬”“扑”“捉”“跃”的动作描写，描绘出了小猫的活泼可爱。字里行间透露出“我们”对小猫的喜爱之情。 （2）饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。把它捉了下来，又极快地爬上去了。 大家都非常喜欢这只小猫，这只小猫也给大家带来了欢乐。 （3）有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱的声了。 表达出“我”对小猫捉到老鼠后的惊喜之情，说明“我”对小猫的喜爱更深了一层。 第二只小猫 太活泼了，不怕人，有本领，非常受喜爱 第三只小猫 （1）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。 “蜷伏”表现了小猫虚弱无助的姿态；“并不好看”直接点出了小猫的外貌不受作者喜爱。 （2）它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。 表明“我们”收养这只猫完全是出于怜悯和无奈。 （3）有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。 “钻到火炉底下” 说明小猫虽被收养，但仍然没有被宠爱，从侧面表现出家人对这只猫的态度。 （4）春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃的胖胖的。 “终日”“胖胖的”表现出这只猫的懒惰与不讨喜的性情。 长相不美观，性格不讨喜，没有贡献 3.文章的段落层次，归纳段意。 第一部分（1-2）：第一次养猫的经过 第二部分（3-14）：第二次养猫的经过 第三部分（15-34）：第三次养猫的经过 小白猫 小黄猫 小丑猫 三只猫 1.作者重点写了第几只猫？为什么要重点写？在这只鸟的身上发生了什么事件？ 2.对于第三只猫的亡失，我却“更难过得多”的原因是什么？ 3.三次养猫，我的感情有什么变化？ 自由朗读课文，