第十五题 等比数列-备战2024年高考数学真题逐题剖析+模拟专练(乙卷专用)

2023-12-12
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 等比数列
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.89 MB
发布时间 2023-12-12
更新时间 2023-12-12
作者 启航数学学堂
品牌系列 -
审核时间 2023-12-12
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来源 学科网

内容正文:

第十五题 等比数列 真题展示与解法精粹 已知为等比数列,,,则______. 典型高考真题 一、单选题 1.(2023·全国·统考高考真题)设等比数列的各项均为正数,前n项和,若,,则(    ) A. B. C.15 D.40 2.(2023·天津·统考高考真题)已知为等比数列,为数列的前项和,,则的值为(    ) A.3 B.18 C.54 D.152 3.(2023·全国·统考高考真题)记为等比数列的前n项和,若,,则(    ). A.120 B.85 C. D. 4.(2022·全国·统考高考真题)已知等比数列的前3项和为168,,则(    ) A.14 B.12 C.6 D.3 5.(2021·全国·高考真题)记为等比数列的前n项和.若,,则(    ) A.7 B.8 C.9 D.10 二、填空题 6.(2023·全国·统考高考真题)记为等比数列的前项和.若,则的公比为 . 7.(2022·北京·统考高考真题)已知数列各项均为正数,其前n项和满足.给出下列四个结论: ①的第2项小于3;   ②为等比数列; ③为递减数列;       ④中存在小于的项. 其中所有正确结论的序号是 . 三、解答题 8.(2023·天津·统考高考真题)已知是等差数列,. (1)求的通项公式和. (2)已知为等比数列,对于任意,若,则, (Ⅰ)当时,求证:; (Ⅱ)求的通项公式及其前项和. 9.(2022·天津·统考高考真题)设是等差数列,是等比数列,且. (1)求与的通项公式; (2)设的前n项和为,求证:; (3)求. 10.(2022·浙江·统考高考真题)已知等差数列的首项,公差.记的前n项和为. (1)若,求; (2)若对于每个,存在实数,使成等比数列,求d的取值范围. 11.(2022·全国·统考高考真题)已知为等差数列,是公比为2的等比数列,且. (1)证明:; (2)求集合中元素个数. 12.(2022·全国·统考高考真题)记为数列的前n项和.已知. (1)证明:是等差数列; (2)若成等比数列,求的最小值. 13.(2021·浙江·统考高考真题)已知数列的前n项和为,,且. (1)求数列的通项; (2)设数列满足,记的前n项和为,若对任意恒成立,求实数的取值范围. 14.(2021·全国·统考高考真题)设是首项为1的等比数列,数列满足.已知,,成等差数列. (1)求和的通项公式; (2)记和分别为和的前n项和.证明:. 模拟题训练 一、单选题 1.(2023·四川成都·校联考一模)在等比数列中,,是方程两根,若,则m的值为(    ) A.3 B.9 C. D. 2.(2023·河北·石家庄一中校联考模拟预测)在递增的等比数列中,若,,则公比(    ) A. B. C.2 D. 3.(2023·全国·模拟预测)已知正项数列满足,若存在,使得,则的最小值为(    ) A.32 B.64 C.128 D.256 4.(2023·全国·模拟预测)设等比数列的前项和是.已知,,则(    ) A.900 B.1200 C. D. 5.(2023·四川绵阳·绵阳中学校考一模)设等比数列的公比为,其前项和为,前项积为,且满足条件,,则下列选项正确的是(    ) A.为递增数列 B. C.是数列中的最大项 D. 6.(2023·全国·模拟预测)已知正项等比数列的前n项积为,且,若,则(    ) A. B. C. D. 7.(2023·广东佛山·统考一模)等比数列公比为,,若(),则“”是“数列为递增数列”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 8.(2023·全国·模拟预测)已知正项等比数列满足,若,则(    ) A. B. C. D. 9.(2023·陕西商洛·镇安中学校考模拟预测)已知数列的前项和为,,,若,则(    ) A.48 B.49 C.50 D.51 10.(2023·海南省直辖县级单位·文昌中学校考模拟预测)已知正项等比数列,若,则(    ) A.16 B.32 C.48 D.64 二、填空题 11.(2023·全国·模拟预测)“康托尔尘埃”具有典型的分形特征,其生成过程如下:在单位正方形中,首先将正方形等分成9个边长为的小正方形,保留靠角的4个小正方形,记4个小正方形面积之和为;然后将保留的4个小正方形分别继续9等分,继续分别保留靠角的4个小正方形,记16个小正方形面积之和为;以此类推.若操作过程不断进行n次,则 . 12.(2023·四川成都·统考二模)在数列中,,,,则 . 13.(2023·四川成都·统考二模)在数列中,,,若(其中),则 . 14.(2023·四川宜宾·

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第十五题  等比数列-备战2024年高考数学真题逐题剖析+模拟专练(乙卷专用)
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