17.3《电阻的测量》说课 2023-2024学年人教版物理九年级全一册

电阻的测量 说课教师：XXX 2023 1 目 录 教学背景 教学分析 教学过程 作业设计 01 02 03 04 2 教学背景 教材分析 教学目标 学情分析 教学重点 3 教材分析 教材作用 教材地位 A B 本节教材是人教版九年级第十七章第三节的《电阻的测量》。 本节课是学生学习欧姆定律的第一节，是欧姆定律的应用，也让学生掌握一种测量电阻的方法，是本章重点内容，处于电学实验的核心位置，在中考实验考试中也是重点、热点。 4 学情分析 九年级学生已经历了实验探究，有一定的实验操作经验、技能。 学生状况 本节实验要求学生对实验数据进行处理，要求较高，同时考虑到学生动手操作机会少，操作过程会出现一些电路故障，不能迅速排除，或分析处理数据有困难。 学习情况 5 核心素养目标 核心 素养 1.知道测电阻的原理，加深对电阻的理解； 2.会正确利用电流表、电压表测电阻，提高学生探究能力。 让学生在测量过程中进一步了解欧姆定律的应用。 科学思维 在具体的测量过程中，让学生逐步养成规范操作的习惯及严谨的科学态度。 科学探究 态度责任 6 教学重、难点 设计完整的实验操作方案，完成伏安法测电阻。 难点 01 02 引导学生分析实验数据，发现规律。 重点 7 教学分析 教法分析 学法指导 8 实验探究法 启发引导法 讨论法 教法 教法分析 将教学内容蕴含在实验任务中，学生通过完成具体的任务来达到学习知识和提高技能的目的。 通过教师讲解，引导学生思考，培养学生的问题意识和提出问题的能力。 通过合作交流，提升认知。 9 小组合作探究法 分析归纳法 学法 学法分析 培养合作能力。 提高学生处理数据等信息的能力。 10 教学过程 教学过程 互动复习 问题导入 出示器材 进行实验 分析论证 11 师生互动复习 （欧姆定律内容、公式及公式变换） 讲授新课（问题导入，明确实验原理） 出示实验器材（电源3V、开关、定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、导线若干） 进行实验 1.设计电路图； 2.具体步骤。 分析论证（数据的处理） 01 02 03 04 05 多维互动，学习新课 12 作业设计 布置作业 小组合作完成完成实验报告。 13 板书设计 14 板书设计 电阻的测量 1.实验目的 2.实验原理 3.实验器材 4.实验电路图 5.实验步骤 6.实验注意事项 15 谢谢您的聆听 敬请提出您的宝贵意见 2023 16 $$