《我们大家跳起来》（课件）-人音版（2012）音乐四年级下册

人音版四年级下册 你了解巴赫吗？ 说一说歌曲的速度是怎样的？节拍是多少？ 聆听歌曲 速度：中速 节拍：四三拍 第一遍聆听歌曲感受三拍子的强弱规律 感受三拍子 第二遍边聆听边用拍手的方式感受三拍子 全掌（强拍） 半掌（弱拍） 跟随旋律线聆听歌曲，说一说歌曲分为几个乐句？旋律有什么特点？ 聆听歌曲 1 2 3 4 学唱歌曲 顿音记号演唱时要短促、轻巧 顿音记号 顿音记号 学唱歌曲 这一句旋律的走向是怎样的呢？ 上行 这一句想要唱好，我们的气息应该怎样呢？ 连贯需要气息稳 跳跃需要轻轻弹 学唱歌曲 连贯 跳跃 这一句旋律的走向是怎样的呢？ 学唱歌曲 下行 学唱歌曲 找出旋律不同之处，并唱一唱 2 4 1 2 3 4 欣赏舞蹈 学做几个简单的舞蹈动作，与同伴合作边唱边跳。 拓展编创 Lavf57.25.100 null Other 94538.555 null Other 95348.43 Lavf57.83.100 $$