精品解析：内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗部分校2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题

2023—2024（上）九年级期中测试 语文 满分120分 时间150分钟。 同学：转眼间，你已经步入九年级两个多月了，通过本阶段的学习，你一定更深刻的感受道语文的魅力，相信你的语言运用能力、思维能力、审美意识和文化底蕴都有了一定程度的提升，现在就请你带着这份收获，开始今天的挑战吧！ 情境一 同学，下面你将进人“积累与运用”模块。语文学习如滴水汇海，似积土成山从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。现在开启你的智慧之旅吧！ 情境： 学校开展“我的读写时光”主题活动，小文写了一段读书心得，请帮他完成下列任务。 任务一 ①中华民族经历了无数难以想象的惊涛害浪，锤炼出自强不息的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆（pú）后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚真不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着振聋发聩的战歌，越过关山险隘（yì），打破了美国侵略者不可战胜的神话。 ②如今，①中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，②更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，③我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，④以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。 ③我们应该明白：________________。作为新时代的中学生，必须继承和发扬自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。 1. 改正下列加点字的字音和字形。 字音修改 字形修改 ①前仆（pú）后继 _____ ③惊涛害浪 ________ ②关山险隘（yì） ______ ④坚真不屈 ________ 2. 指出文段中画波浪线的词语使用有误的一项（ ） A. 严峻 B. 可歌可泣 C. 挑衅 D. 振聋发聩 3. 文段中的画线句顺序不合理，请选出排序正确的一项（ ） A. ①③②④ B. ②④①③ C. ①③④② D. ③②①④ 4. 小文想写一个句子放在末段的空白处，请帮他完成。要求：运用“……不是……而是……因为……”的句式，前后文语意要连贯。（不超过80字） 5. 请你从《三国演义》《水浒传》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》四部小说中，选择一位最令你感动、敬佩的的英雄人物向同学们介绍。要求：既能概述其主要事迹，又能反映人物性格。 情境二 同学，下面你将进入“古诗文阅读”模块。徜徉于古诗文中，你会感受文字之美、意境之美，品味中华经典作品，体会古圣品格志趣，理解先贤风骨节操。现在开启你的鉴赏之旅吧！ 情境： 九年级要举办“继往圣绝学，承圣德之光”优秀传统文化交流会，小文围绕主题选取了下面的阅读材料，与大家一起学习古诗文，你也来参与吧。 6. 任务二： 请你选出对两首诗歌理解分析有误的一项（ ） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 [宋]辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 渔家傲 秋思 [宋]范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 A. 两首词都写到了秋天的边塞，并且都注重记实。《渔家傲》用一个“异”字统领下文的景物描写，揭示了边关将士险恶危急的处境；《破阵子》中“沙场秋点兵”一句为将士的出征渲染了肃杀悲壮的气氛。 B. 两首词都含有“白发”这一意象，《渔家傲》借“白发”表现将士们长期戍守边疆，怀念家乡，有渴望建功立业、保家卫国思想感情；《破阵子》则体现作者渴望建功立业却又壮志难酬的无限感慨。 C. 两首词都用了典故，《渔家傲》中“燕然未勒归无计”一句化用“勒石燕然”的典故，抒发了守边将士的报国之情。《破阵子》中“马作的卢飞快”一句引用“的卢”的典故，写战马像的卢马一样跑得飞快，突出惊险的战斗场面，表达了词人渴望驰骋沙场，恢复旧山河的决心。 D. 两首词的表现形式有所不同：《渔家傲》是触景生情，“羌管悠悠霜满地”从听觉和视觉渲染出“人不寐”的乡愁；《破阵子》从回忆昔日征战场景入手，一个个画面充满了英雄的豪迈和雄壮气势。 7. 下面是某同学以“诗歌表现手法”为专题整理的古诗文材料。请在横线处填写相应的古诗文名句。 常用手法 古诗文名句及赏析 借用典故 李白的《行路难》中“①________，忽复乘舟梦日边”和苏轼的《江城子》中“②_________，③_______？”都借用典故表达了渴望回到君王身边，得到重用的强烈愿望。 虚实相映 温庭筠的《商山早行》中“因思杜陵梦 ，④________”两句将故乡虚景与客行所见交织叠加，表达无尽思乡愁绪。 比喻双关 李商隐的