12《总也倒不了的老屋》第一课时 （课件）-统编版语文三年级上册

12、总也倒不了的老屋 人教部编版 三年级上 第一课时 新知导入 新知导入 总也倒不了的老屋 自读课文 要求： 1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。 dòng zhǔn bèi bào qiáng bì è 洞 准 备 暴 墙 壁 饿 zhī zhū piào zhuàng bǎo shài 蜘 蛛 漂 撞 饱 晒 识字解词 我会读 (1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字 暴雨 暴风 批准 准备 洞穴 破洞 备份 准备 我 来 组 词 识字解词 洞 准 备 暴 墙壁 院墙 墙 壁 饿 墙壁 壁纸 饥饿 饿死 撞车 撞到 蜘蛛 蜘蛛 漂亮 我 来 组 词 识字解词 蜘 蛛 漂 吃饱 饱和 撞 饱 晒 晒太阳 晾晒 备 识字解词 古文识字 预存在箭筒里的箭支。 暴 墙 饱 将兽皮或粮食谷物放在烈日下曝晒，以便干燥保存。 用筑版垒筑的粮仓土壁。 在食物不充足的古代，大人让婴儿先吃够。 识字解词 我会读 (2)老师指名认读 (1)小组开火车认读生字 bào còu miāo fū jī è ǒu ěr 暴 凑 喵 孵 叽 饿 偶 尔 (3)小老师领读 识字解词 我会读 漂 piāo piào piǎo 飘浮 漂泊 漂亮 漂白 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 自己跟自己说话；独自低声说话。 有时候 识字解词 借助语境理解词语 走近作者 慈琪，女，1992年出生，16岁加入浙江省作家协会。创作内容涉及童话、诗歌、散文、小说等方面。陆续在《儿童文学》、《意林•小文学》等报纸杂志发表作品百余篇。2010年获得冰心新作奖。2011年获得陈伯吹儿童文学奖。。 朗读课文 要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。 2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文：《总也倒不了的老屋》的主要内容是什么？ 朗读课文 整体感知内容 讨论交流：《总也倒不了的老屋》的主要内容是什么？ 本文叙述了一间窗户变成了 ，门板也 ， 的老屋为了 、 和 而三次没倒下的故事，赞扬了老屋 的品质和他的 精神。 黑窟窿 破了洞 很久没人住 小猫 老母鸡 蜘蛛 爱心、善良 奉献 生字书写 （1）小组长带领全组讨论，识记生字 （2）分享你们的识字方法 洞 准 备 暴 墙 壁 饿 蜘 蛛 漂 撞 饱 晒 生字书写 方法一：找一找 上下结构： 左右结构： 洞 准 墙 饿 蜘 蛛 漂 撞 饱 晒 备 暴 壁 生字书写 方法二：减一减 “蜘”减“虫”是“知”。 “撞”减“扌”是“童”。 “壁”减“土”是“辟”。 生字书写 方法三：换一换 “蛛”换掉“虫”加上“王”，是“珠”。 “备”换掉“田”加上“口”，是“各”。 “准”换掉“冫”加上“扌”，是“推”。 书写指导 书写指导： 中间的“亻”恰好在中线，最右边不要写成“住”。 准 zhǔn 组词：准备 准时 造句： 我准备在周末去公园玩耍。 书写指导 书写指导： 上下结构，注意“氺”不要写成“水”。 暴 bào 组词：暴风 暴雨 造句：暴风雨中,小草拼命的挣扎,最终,无奈的匍匐在泥水中。 书写指导 书写指导： 下面的“土”要写得宽一些，能托住“辟”，与它相近的字“劈”注意区分。 壁 bì 组词：墙壁 壁虎 造句：这个书架被固定在墙壁上。 书写指导 书写指导： 中间的“矢”最后一笔是点，不要写成捺。 蜘 zhī 组词：蜘蛛 造句：冬天到了,紫藤花像一个蜘蛛网,光秃秃的,悠闲的晒着太阳。 书写指导 书写指导：