19《海滨小城》第一课时（课件）-统编版语文三年级上册

19、海滨小城 部编版 三年级上 第一课时 新知导入 自读课文 要求: 1、不认识的字可以看拼音,或者请教别人。 2、读准每一个字的字音,圈出生字词; 3、读通每个句子,读不通顺的多读几遍; 4、给每个自然段写上序号。 b n hu y bi n t ng z i k o 滨 灰 渔 遍 躺 载 靠 z i y xi ch c i ji 栽 亚 夏 除 踩 洁 识字解词 我会读 (1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字 一遍 遍地 灰尘 灰色 水滨 海滨 渔船 打渔 我 来 组 词 识字解词 滨 灰 渔 遍 躺下 躺倒 躺 载 靠 满载 载重 靠近 停靠 除非 除了 三亚 亚洲 栽种 栽树 初夏 夏天 我 来 组 词 识字解词 栽 亚 夏 踩踏 踩破 除 踩 洁 整洁 洁白 灰 识字解词 古文识字 渔 夏 亚 草木等固体完全燃烧形成的粉尘状物质。 捕鱼。 内部纵横相通的部族住宅群,有等级、秩序的古代聚落。 手持刀,脚踩耒,观测天象,应季农忙。 识字解词 多音字 z i 记载 一年半年 z i 运载 载重 臂 载 bei 胳臂 b 手臂 臂膀 识字解词 我会读 (2)老师指名认读 (1)小组开火车认读生字 b n u g bei c i z i 滨 鸥 胳 臂 踩 载 hu ng y r ng d ng f ng ch 凰 亚 榕 凳 逢 除 (3)小老师领读 人们走到街道尽头,就可以看见浩瀚的大海。 凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。 树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。 水盛大的样子。 形容包围紧密或防卫严密。 像笼子似地罩在上面。 识字解词 借助语境理解词语 走近作者 林遐(1921-1970),辛集市白龙邱村人,当代作家。原名江林,笔名苏夫、刘爽军、江水心等。 1948年加入中国共产党,后随军南下到广州。曾任中共中央中南局干事、中共东莞县委宣传部长、《南方日报》副刊主任。1957年调广东省委《上游》杂志社当编辑,后在中南局政策研究室、宣传部工作。1960年加入中国作家协会,曾任作协广东分会理事。1965年任《羊城晚报》社秘书长。 朗读课文 要求: 1、分自然段,指名朗读课文,其他同学注意听读音 是否正确。 2、开火车读,看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文:(1)课文通过哪几处景物来写海滨小城的美丽、整洁?(2)课文中描写的这五处景物,哪些内容是写海滨的;哪些内容是写小城的? 朗读课文 整体感知内容 讨论交流:课文通过哪几处景物来写海滨小城的美丽、整洁? 大海 沙滩 庭院 公园 街道 海滨 小城 第1-3自然段 第4-7自然段 作者按什么顺序来观察海滨小城的?       从海滨——小城,也即从远到近的顺序。 生字书写 (1)小组长带领全组讨论,识记生字 (2)分享你们的识字方法 滨 灰 渔 遍 躺 载 靠 栽 亚 夏 除 踩 洁 生字书写 找一找 左右结构: 上下结构: 半包围结构: 独体字: 滨 渔 躺 除 踩 洁 靠 夏 灰 遍 载 栽 亚 生字书写 换一换 “躺”换掉“身”加上“氵”,是“淌”。 “踩”换掉“⻊”加上“目”,是“睬”。 “除”换掉“阝”加上“氵”,是“涂”。 “遍”换掉“辶”加上“⺮”,是“篇”。 生字书写 减一减 “洁”减去“氵”是“吉”。 “滨”减去“氵”是“宾”。 书写指导 书写指导: 左右结构,左窄右宽。右边的“宀”要罩住下边的“兵”。 滨 b n 组词:海滨 水滨 造句:海滨的夜色多么美好,多么宁静! 书写指导 书写指导: 第一笔横要把下面的“火”罩住,第二笔为竖撇,要写舒展。 灰 hu 组词:灰色 灰尘 造句:我家养了一只灰色的小狗,特别惹人喜爱。 书写指导 书写指导: 左右结构,左窄右宽。 渔 y 组词:打渔 渔夫 造句:经验丰富的渔夫故意把池塘里的水搅浑浊,使鱼无路可逃。 书写指导 书写指导: 先写“扁”,再写“辶”。注意“扁”户下面的部分,里面是一横两竖。 遍 bi n 组词:遍地 一遍 造句:进入六月,小麦成熟了,遍地一片金黄。 书写指导 书写指导: 左右等宽。左边的“身”最后一笔撇不要超出横折钩。 躺 t ng 组词:躺下 躺倒 造句:我今天太累了,一躺下就进入了梦乡。 书写指导 书写指导: 上面两横,下面横比较长。第七笔为提,不要忘记最后一笔“点”。 载 z i 组词:满载 载重 造句:这次出去参观学习收获很大,可谓满载而归。 书写指导 书写指导: 上下结构。第四笔要写得长一些,中间的“口”要写扁一些。 靠 k o 组词:靠近 靠岸 造句:我们的船一步步地靠近湖心小岛。 书写指导 书写指导: 上面两横,下面横比较长。第七笔为点,不要忘记最后一笔“点”。 栽 z i 组词:栽树 栽种 造句:我们要多栽树多种花,让校园变得更加美丽。 书写指