语文园地八（课件）-统编版语文二年级上册

第八单元 部编版 二年级上册 时 教学建议 课 安 排 学 要 点 教 1、新课引入 2、识字加油站 3、字词句运用 4、书写提示 5、日积月累 识字加油站 3 狼 蚕 猩猩 海龟 白鹤 鸽子 羚羊 蚯蚓 螃蟹 蝴蝶 狼 猩猩 白鹤 鸽子 羚羊 蚯蚓 螃蟹 海龟 蝴蝶 蚕 动物分类的方法很多,可以按照动物的生活环境、生活方式、食性、生殖方式、与人类的关系等分类。 蚯、蚓、螃、蟹、虾、蚕 狼、猩、鹤、鸽、羚、 同部首归类法记忆 l n x n h l n qi y n p n xi xi 反犬旁 鸟字旁 这六个字的部首都是“虫”。 c n 行为方式分类 白鹤 鸽子 飞 爬 海龟 蚕 蚯蚓 螃蟹 跑 狼 猩猩 羚羊 游 虾 海龟 螃蟹 生2:(音频)我是按照小动物们的活动方式给它们分类的,分为在天空飞的、在地上跑的、会爬的和在水里游的,在天空飞的有白鹤、鸽子;在地上跑的有狼、猩猩和羚羊;会爬的有蚯蚓、螃蟹、海龟和蚕;在水里游的有虾、海龟、螃蟹。 师:这位同学是按照小动物的活动方式进行分类的,其实我们还可以按照小动物腿和脚的数量或者是饮食习惯来分呢,这多有意思呀!课后,同学们还可以尝试更多的方法给小动物分类。 9 字词句运用 10 叭 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳 师:再请大家试着用刚才小伙伴分享的好方法读读下面这些词语。想想,你有什么发现? 叭、唰、吱呀、叮当、嘟嘟嘟、哗啦哗啦、叽叽喳喳 11 大家都睡着了,突然响起( )的电话声。 ( ),雨不停地下着。 ( )一声,门开了。 小鸟在树枝上( )的叫着。 我会填 嘟嘟嘟 哗啦哗啦 吱呀 叽叽喳喳 点拨:先认真观察字形,根据形声字的特点,把每个字拆成偏旁加新字的形式,然后按照拆出来的新字的读音,试着读一读。如“唰=口+刷”,“刷”的读音是“shu ”,“唰”的读音也是“shu ”。再用音序查字法查这个字的正确读音。 常见的拟声词还有: 轰隆 呜呜 嘶嘶 汩汩 呱呱 喔喔 咕咕 汪汪 喵喵 咩咩 咔嚓 嘎吱 咕咚 滴沥 书写提示 15 领 群 船 朗 领 群 船 朗 左右结构 宽窄相当 写字三步骤:一看字的结构,二看各部分在田字格中的占位,三看关键笔画。 日积月累 18 狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠 龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼 鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水 读一读这些成语,你有什么发现? 你能把这些成语背诵下来吗? 词语理解 1.狼吞虎咽:像狼和虎那样咽东西。形容吃东西又急又猛的样子。 2.惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。 3.胆小如鼠:形容胆子非常小。 4. 龙飞凤舞:形容山势蜿蜒雄壮。也形容书法笔势舒展活泼。 5.漏网之鱼:比喻侥幸逃脱的罪犯,敌人等。 6.如虎添翼:像老虎长上了翅膀。形容强大的得到援助后更强大,也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。 7.鸡鸣狗吠:形容聚居在一处的人口稠密。 8.害群之马:危害马群的坏马。比喻危害集 体的人。 9.如鱼得水:好像鱼儿得到水。形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很适合。 狼吞虎咽 龙飞凤舞 鸡鸣狗吠 和吃有关 和姿态有关 和叫声有关 每个成语里面都含有两种动物的名称。 边读边观察这些成语有什么共同点。 我爱阅读 22 粗糙:不精细;不光滑。 称赞:用言语表达对人或事物的优点的喜爱。 能干:有才能,会办事。 疲劳:因体力或脑力消耗过多而需要休息。 理解词语 读了这个故事,你明白了什么道理? 称赞有无穷的魅力,它能让人自信,让人高兴,让人消除疲劳。我们每个人都要学会发现别人的优点,学会赞美别人。 谢谢观看 34440.0 $$