3.2.1第1节种子的萌发课件2023-2024学年初中生物人教版七年级上册

水分和充足的空气。 制定计划 ①准备某种植物的种子(绿豆、大豆、芥菜子等)40粒,四个能够盖紧的罐头瓶,一个小勺,八张餐巾纸或卫生纸,四张标签纸和胶水(或直接用黏性标签)。 材料用具 种子萌发的环境条件 实验:种子萌发的环境条件 制定计划 ②在四个标签上分别写上1、2、3、4,分别贴在四个罐头瓶上。 将这四个罐头瓶都放倒,每个瓶中放上两张餐巾纸。 用小勺在1号瓶中撒10粒种子,将瓶盖拧紧。 处理方式 种子萌发的环境条件 实验:种子萌发的环境条件 制定计划 ③分别向2号瓶和3号瓶中洒一点水,使里面的纸变得潮湿。注意,不要洒水过多,不能使纸浸泡在水中。 用小勺向4号瓶中倒较多的水,直到水即将从瓶口流出为止(以便使种子能完全浸没在水中)。 处理方式 种子萌发的环境条件 实验:种子萌发的环境条件 制定计划 ④分别向2、3、4号瓶中纸上撒10粒种子,然后拧紧瓶盖。 处理方式 ⑤将1、2、4号瓶放入橱柜中,将3号瓶放到冰箱里。过几天再观察,看哪个瓶里的种子长成了幼苗。 分组编号 种子 数量 放置 环境 水分 温度 空气 种子萌发情况 1 10粒 橱柜 2 10粒 橱柜 3 10粒 冰箱 4 10粒 橱柜 种子萌发的环境条件 制定计划 根据计划具体内容,列出直观的表格 种子萌发的环境条件 实验组和对照组 接受实验变量处理的对象组 不接受实验变量处理的对象组 实验组 对照组 种子萌发的环境条件 实验:种子萌发的环境条件 讨论和完善 计划 1. 应当选择什么样的种子进行实验? 2. 你所在的小组想探究哪种环境条件对种子萌发的影响? 籽粒饱满,结构完整。 ① 想探究水分对种子萌发的影响,选2号瓶与1号瓶。 ② 想探究温度对种子萌发的影响,选2号瓶与3号瓶。 ③ 想探究空气对种子萌发的影响,选2号瓶与4号瓶。 种子萌发的环境条件 实验:种子萌发的环境条件 讨论和完善 计划 3. 实验过程中应该将种子分成几组?每一组应当有多 少粒种子?每一组只有一粒种子可以吗? 4. 应当为对照组提供什么样的温度、水分、空气等条件? 应该将种子分成4组。每一组应当有10粒。每一组不能只有一粒种子,种子太少容易产生偶然结果。 适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 种子萌发的环境条件 实验:种子萌发的环境条件 讨论和完善 计划 5. 对每一个实验组的处理,除了所要研究的条件外, 其他环境条件是否应当与对照组相同? 6. 每隔多长时间观察一次?对各组实验是否应当同时 观察? 其他环境条件均应当与对照组相同。 每天观察一次。各组实验应当同时观察。 实验:种子萌发的环境条件 实施计划 每天观察,记录种子萌发情况 分组编号 种子 数量 放置 环境 水分 温度 空气 种子萌发情况 1天 2天 3天 ... 1 10粒 橱柜 2 10粒 橱柜 3 10粒 冰箱 4 10粒 橱柜 分组 编号 种子 数量 放置 环境 水分 温度 空气 种子萌 发情况 1 10粒 橱柜 2 10粒 橱柜 3 10粒 冰箱 4 10粒 橱柜 分析结果得出结论 不萌发 不萌发 不萌发 萌发 实验:种子萌发的环境条件 实验:种子萌发的环境条件 分析 结果 几号瓶中的种子萌发了?几号瓶中的种子不萌发?实验结果是否支持你做出的假设? 1号缺少水分,不萌发。 2号瓶中的种子萌发了。 3号温度太低,不萌发。 4号缺少空气,不萌发。 实验结果支持作出的假设。 讨论 ① 如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发 的,本实验设置2号瓶是否还有必要?为什么? 设置2号瓶有必要。2号瓶是1、3、4号瓶的对照组。 ② 1号瓶和3号瓶各探究一种环境条件对种子萌发的影响, 这是一组对照实验吗? 不是,一组对照实验只有一个实验变量不同。1号瓶和2号瓶是一组对照实验,3号瓶和2号瓶是一组对照实验。 ③ 与同学交流探究实验的过程、结果和结论。 分组编号 种子 数量 放置 环境 水分 温度 空气 萌发情况 1 10粒 橱柜 √ √ 不 2 10粒 橱柜 √ √ √ 萌发 3 10粒 冰箱 √ √ 不 4 10粒 橱柜 √ √ 不 2和1比较,种子萌发要 一定的水分 2和3比较,种子萌发要 适宜的温度 2和4比较,种子萌发要 充足的空气 实验:种子萌发的环境条件 实验:种子萌发的环境条件 分析实验结果可以看出 土壤和光照也是种子萌发所必需的条件吗? 你能就这个问题设计实验进行探究吗? 种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 讨论 春播时有许多要注意的事项。例如,在华北地区,大麦和豌豆的播种时间比棉早;有些作物的种子在播种前要浸种;土壤需要通过耕和耙而变得松软。这是为什么呢? ①不同作物的种子萌发所需的环境条件不完全相同,播种时要根据不同的种子提供不同的环境条件。 ②不同的播种时间可以为不同的种子提供合适的温度;浸种可以为种