安徽省阜阳市第一中学2023-2024学年高一年级上学期第三次月考语文试卷

阜阳一中20232024学年度高一年级12月份第三次月考 语 文 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4本卷命题范围：人教版必修上册第一至第三单元。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1一5题 王之涣《凉州词》是一篇争议颇多的名作，今日通行本文字为：“黄河远上白云间，一片孤城 万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”历来人们分歧最大、争论最多的是其首句首词，有 人认为是“黄河”，有人认为是“黄沙”。“黄沙派”代表有竺可桢、刘永济等，他们主要从地理、气 候角度考虑，认为“黄河”与玉门关远不相及，而“黄沙”则为玉门关习常所见。“黄河派”代表有 施蛰存、刘逸生等，他们主要从文学欣赏的角度，认为“黄河”意境远胜于“黄沙”，而且现在大多 数本子都作“黄河”。该问题一直没有获得解决，争论似乎仍有延续下去的可能。本文的目的是 想提供一种新的解读思路和方法，争取能为类似争论画上休止符。 此诗在明以前的版本中，无论是哪个系统，除讹误者外，首句首词皆作“黄沙”而不作“黄 河”，那么“黄河”是如何取代“黄沙”而占据主导地位的呢？ 中国古典诗歌以意境见胜，而意境建构离不开意象，意象决定意境。对于传世诗歌文本，文 人往往根据自己的审美追求，通过意象改动再造诗境。表面上看只是版本问题，实有深厚的历 史文化根源。 明人根据先前的讹误本，大多已认定“黄河”为是了。如高棅《唐诗品汇》等，皆据《集异记》 讹本定首句为“黄河远上白云间”。其原因在于，“黄沙直上白云间”是北方和西北大荒漠中特有 的景象，是生活在中原的文人所无法想象的。而“黄河”“白云”的景象于黄河流城随处可见，自 然也容易被大众接受。陆时雍《唐诗镜》于此诗注中录《集异记》“旗亭画壁”故事时，中间特作改 动，云：“至双鬟发声，果讴‘黄河’云云。”此处以“黄河”代指王之涣《出塞》诗，说明在明代，“黄河 远上白云间”的意境已深入人心。同时，不少明清文人也把黄河与玉门关联系起来。“黄沙”改 为“黄河”，使原来荒漠沉郁的诗境变得宏阔高远。刘逸生说：“‘黄沙直上白云间'，从意境上说， 比起·黄河远上白云间’七字，也差得实在太远。‘黄河远上白云间’七个字，莽莽苍苍，浩浩瀚 【高一年级12月份第三次月考·语文第1页（共8页）】 241397D 瀚，给人的是‘黄河之水天上来’的壮美感觉，把人的思想感情引到了辽远高阔的境界。”由此不 难看出，人们取“黄河”而舍“黄沙”，乃是从艺术审美的角度做出的选择 如此一来，“黄河”“白云”构成了一片高远辽阔的诗境。在此背景之下，“杨柳”和“春风”所 营造的青春气象与羌笛传出的悲凉之音形成强烈反差，从而交织成一种复杂的情感，大大增强 了诗歌的艺术感染力。由此可以看出，清以来“黄河”“春风”版本能一家独秀，实是大众参与诗 境再造的结果，且再造之妙，誉其为唐诗七绝压卷之作亦不为过。 不过，文学研究与文学欣赏毕竟不同。文学欣赏多着眼于当下的美感需求，而文学研究更 倾向于还原事物本身。就此诗而言，若对其进行文本与背景双重还原，便会得出完全不同的 结论。 “黄沙直上白云间”，谓大漠之中飙风突起，卷起黄沙直冲白云之间。因为沙漠风暴有致命 危害，所以这里写的不是壮观之景，而是险恶之境。冲天而起的黄沙与险峻峭拔的高山，压抑着 “一片孤城”，这便是将士们面对的生活环境。玉门关是西北的门户，千千万万的大唐将士由此 出关，可他们中间的许多人就再也没有回来，这就是严酷的现实。宋之后，社会生活发生巨大转 变，宋政权蜷曲在中原。西北特有的“黄沙直上白云间”的奇险之景，也渐渐淡出人们的视野。 由此而下的元、明、清三朝，由于版图的变化，再也未像唐朝那样长期用兵西北。文人多半生活 在中原及江南富庶之地，“黄沙直上”渐成为不可想象之景，与此同时，贯穿北方大地的“黄河”则 成为文人经常歌吟的对象。从审美追求和意境内涵来看，“黄河”比“黄沙”更加丰富且更具诗 意。因此，本来只是小说系统的民间传本，到了明清反而成为诗境再造的最佳选择。今天通行 的本子，可以说是文人脱离事物本身，根据其自身的经验及时代的审美趋向，对文本进行集体选 择、修改的结果。 接受美学认为，作品接受中阅读者的再创造是一件必然的事情。王之涣《凉州词》的文字变 迁似乎也符合这一规律。然而必须指出的是，改造后的诗歌毕竞不再是作者的原诗。古典诗歌 诗境的每一次再造，尽管都是