2023--2024学年统编版七年级历史上册重点知识梳理

7年级历史上册知识梳理 人教版 历 史 7年级上册 重点知识梳理 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表——北京人 第2课 原始农耕生活 第3课 远古的传说 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第4课 早期国家的产生与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期的社会变化 第8课 百家争鸣局面 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 第13课 东汉的兴亡 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 第15课 两汉的科技和文化 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第16课 三国鼎立 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 第19课 北魏政治和北方民族大交融 第20课 魏晋南北朝的科技与文化 【第1课 中国早期人类的代表——北京人】 1.元谋人：距今约170万年；是我国境内目前已确认的最早的古人类；能制造工具，知道用火。 2.北京人★：⑴发现地点：北京西南周口店龙骨山上； ⑵生活年代：距今约70万—20万年； ⑶生产生活状况：使用打制石器、木棒；采集、狩猎；会使用天然火； ⑷社会组织：群居生活； ⑸发现意义： ①北京人是世界上最重要的原始人类之一，对研究古人类进化的历史具有重要意义。 ②周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 3.山顶洞人：⑴发现地点、生活年代：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年； ⑵生产生活：具有现代人特征。已掌握钻孔技术和磨制技术（骨针）；已经有了审美的观念。 【第2课 原始的农耕生活】 1.我国原始农耕时代遗址的主要代表有半坡遗址和河姆渡遗址。 2.半坡原始居民★：位于陕西西安半坡村，是我国黄河流域的原始农耕代表。 距今约六千年；住半地穴式房子，种植粟；会制造彩陶（半坡人面鱼纹彩陶盆）。 3.河姆渡原始居民★：位于浙江省余姚市，是我国长江流域的原始农耕代表。 距今约七千年；住干栏式房子，种植水稻。 4.我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。 5.河姆渡与半坡原始居民房屋结构不同：是因为受自然条件影响。 6.原始农业兴起和发展的重要标志：农作物种植、家畜饲养出现和聚落、 磨制工具的发展。 【第3课 远古的传说】 1.炎黄联盟：四五千年前，黄河流域炎帝部落与黄帝部落结成联盟。 ⑴涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。 ⑵影响：华夏族逐渐形成。炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。（“炎黄子孙”之称） 2.传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。 ⑴炎帝的贡献：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。制作乐器琴瑟，有最早的天文和历法知识。 ⑵黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。 ⑶黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。 3.尧、舜、禹的禅让 ⑴禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。实质是民主推举部落联盟首领的制度。 ⑵继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。 ⑶大禹治水：采用疏导的方法，引洪水入海。三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。 【第4课 早期国家的产生和发展】 1.夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期） ⑴建立和灭亡：约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。夏朝最后一任国王 桀 统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。 ⑵政治制度：禹死后，启继承父位。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成“家天下”。 ⑶国家机构：①建立了军队；②制定了刑法；③设置了监狱；④还制定了历法，称为“夏历”。 2.商朝（商朝是奴隶社会的发展时期） ⑴建立：约公元前 1600 年， 汤 建立商朝。 ⑵盘庚迁都：由于战乱和环境变化等因素，商王 盘庚 迁都至殷，统治稳定。 ⑶灭亡：商王纣统治残暴，公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。 3.西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期） ⑴建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都 镐京 ，史称“西周” ⑵西周的分封制：(“封建亲戚，以藩屏周”) ①目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 ②依据：血缘关系远近和功劳大小。 ③内容：Ａ.将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。 Ｂ.诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，服从周王调兵。 Ｃ.受封者可以接着在自己的封地再分封。 ④分封制作用：保证了周王朝对