3《桂花雨》（课件）-统编版语文五年级上册

3 桂花雨 1 静 夜 思 李 白 思乡 桂 花 雨 床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。 导入新课 名潘希真，浙江温州市瓯海区人。有散文集、小说集及儿童文学作品40余本，主要著作有《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《细雨灯花落》等。 作者简介 琦君（1917-2006） 上下结构 左右结构 懂 饼 缠 糕 捡 浸 茶 婆 兰 箩 4 词语解释 香飘十里：形容香气浓郁或香气传得非常远、特别香，一般用于描写某物的香味很浓。 桂花开了，香飘十里，令人陶醉。 姿态：指容貌神态，样子，风格，气度等。 她的姿态优美，看起来非常舒心。 课文写了一件什么事？ 课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花的事。 “桂花雨”是指什么？ 摇桂花时，桂花纷纷 飘落下来，像下雨一样。 7 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 8 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 9 让“我”和母亲念念不忘的除了桂花的香气，还有什么呢？课文中哪些地方能够看得出来？ 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” 对于孩子来说，比如过生日、过年，算是“大事”；对于作者来说，一年一度的摇桂花就像过生日、过年一样隆重，是一件令作者最高兴、快乐和难忘的事。 写出了作者盼望着摇桂花的急切心情。“总是缠着”说明作者是从早到晚盼望着摇桂花这件“大事”。 状元成才路 状元成才路 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 文中哪些句子具体描写了摇花乐和桂花雨？ （3）我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” （1）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。 （2）摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。 桂花糕 桂花茶 桂花沙冰 桂花酒冻 全年，整个村子都浸在桂花的香气里 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。 对比的写法，体现出母亲对家乡的热爱和怀念。 对比阅读体悟情感 杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。 杭州桂花 同是桂花，不同的地方香味不一样吗？为什么？ “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 母亲却说 思乡之“情” 每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。 可是母亲常常说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 他乡的桂花再香，也香不过家乡的金桂； 他乡的水再甜，也                              ； 他乡的      ，也                 。 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 同学们，桂花是故乡的香，月亮是故乡的明，溪水是故乡的甜，人儿是故乡的亲。这一朵朵小巧迷人的桂花，这一场场沁人心脾的桂花雨，让我们收获的不仅仅是芬芳、香甜、快乐、温馨，更是一种心灵的滋润，一种长长的相思，一段暖暖的牵挂，一种人生的幸福。 每回我写到我的父母家人或师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，像花草树木似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？ —— 琦君《烟愁》后记   课文描写了“我”儿时在家乡帮大人摇桂花的美好回忆，表达了对儿时往事的无比怀念，抒发了对家乡无比热爱的思想感情。 课文主旨 21 当堂测评 一、选词填空 姿势 姿态 1.这位京剧演员举止端庄、 优美、唱腔纯正， 深受大家喜爱。 2.我们平时要多注意写字 。 解析：姿势——身体表现出来的样子。 姿态——容貌神态。 姿态 姿势 22 当堂测评 二、写出下列词语的反义词 盛开（ ） 仔细（ ） 成熟（ ） 完整（ ） 香飘十里（ ） 凋落 粗