第二单元作业整体设计 2023-2024学年统编版语文七年级上册

初中语文七年级上册第二单元作业设计 一、单元信息 基本 信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 语文 七年级 第一学期 人教社统编教材 亲情之爱 单 元 组 织方式 团自然单元 重组单元 课时 信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 点滴回忆,感悟亲情之暖 单元导读 2 精读细品,体会生活苦难 《秋天的怀念》 3 尊老爱幼,传承中华美德 《散步》 4 童心未泯,母爱圣洁如花 《散文诗二首》之《金色花》 5 托物言志,母爱护我成长 《散文诗二首》之《荷叶 母亲》 6 情境诵读,沐浴文学家风 《〈世说新语〉二则》(《咏雪》) 7 赏析人物,传承方正美德 《〈世说新语〉二则》(《陈太丘 与友期行》) 8 精读探究,培育感恩之心 阅读探究母爱之纯 9 借鉴技法,学会记事抒怀 学会记事 二、单元分析 (一)课标要求 1.识字与写字:能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。在 使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上, 学写规范、通行的行楷字, 提高书写的速 度。临摹名家书法,体会书法的审美价值。写字姿势正确,有良好的书写习惯。 2.阅读与鉴赏:感受和理解各篇课文所表现的亲情,唤醒和丰富自己的亲情 体验;通过不同形式的阅读来深化自己的理解,尝试读出亲情之外的情感内涵。 继续学习朗读,把握全文的感情基调,注意语气、节奏的变化。了解不同文章抒情 的不同特点。每学年阅读两三部名著, 拓展学生文学视野, 培养学生正确理性的 人生观。 3.表达与交流:结合阅读课文,引导学生认识把事情说清楚的记事原则。启 发学生会并尝试在事中抓住节,表达感情。引导学生养成写日记或周记记录生活 中人和事的习惯。阅读资料时能有所感悟,联系自己的网络经历,独立思考网络 交友的利弊,并能坦诚地与同学交流看法。 学科网(北京)股份有限公司 4.梳理与探究:按照主题要求,搜集恰当的资料,并乐于分享。了解图书馆的一般 检索方式,学会利用图书馆或互联网搜集资料。学会与同学合作,共同策划并组织 实施小型的班级活动。能抓住自己的突出之处做自我介绍, 让同学愿意与你交朋 友。 (二)教材分析 本单元为七年级上册第二单元, 下设四篇课文