口语交际：一起做游戏（课件）统编版语文一年级下册

一起做游戏 ——说说怎么玩游戏 1 互动舞台 一起做游戏 同学们爱玩游戏吗？我们先来玩一个“开火车”的游戏吧！大家排成两列，后面的同学用手搭在前面的同学的肩膀上，这样，我们就排成两列火车了。从第一个同学（我们叫他火车头）开始，每列火车（每位同学）说出一个游戏，可以加上肢体动作，比一比，看看哪一组说的清晰又响亮而且同一组游戏名重复次数少！ 2 互动舞台 例如： A.同学说：我邀请大家做一个“老鹰抓小鸡”的游戏。 B.同学说：我邀请大家做一个“正话反做”的游戏。 3 我们邀请小伙伴一起做游戏吧！在介绍游戏时，尽量使用简洁的语句，过程要有条理，可以按下列的步骤说： 1.至少要几个人？ 2.需要什么道具？ 3.怎么分角色？ 4.怎么玩？ 5.怎么判输赢？ 魔方旋转 4 例如：滚铁环游戏 这个游戏两个人就可以玩。准备一个铁环，一个推铁环的铁支架，支架按在铁棍的最前方，我们两个人轮流着，用支架抵住铁环，推着它往前走，当铁环倒下时就算失败了，谁推着铁环走的时间久，谁就赢了。 静静想邀请红红玩“搭积木比赛”的游戏，红红却不知道怎么玩，静静该怎么说呢？ 魔方旋转 5 实战演练 介绍游戏我最棒 静静想邀请红红玩“搭积木比赛”的游戏，红红却不知道怎么玩，静静该怎么说呢？ 1.先说游戏的名称。 2.再说怎么定输赢。 3.最后分享秘诀。 6 实战演练 介绍游戏我最棒 1.说清楚游戏的名称。 2.说清楚游戏的规则。 3.再借助身体的语言。 7 实战演练 介绍游戏我最棒 1.说清楚游戏的名称。 2.说清楚游戏的规则。 3.再借助身体的语言。 8 实战演练 介绍游戏我最棒 捉迷藏 1.说清楚游戏的名称。 2.说清楚游戏的规则。 3.再借助身体的语言。 9 实战演练 介绍游戏我最棒 10 佳作品悟 抢凳子 小刚和云云一起对风风说：“风风，我们一起来玩‘抢凳子’的游戏吧！” “什么是‘抢凳子’游戏？”风风问。 “你不会，我教你！‘抢凳子’游戏至少要三个人玩。这样，我们先在教室中间摆放几张凳子，然后，从我们中间抽取一个人站在一边负责喊‘开始’或‘停止’，凳子的数量要比跑动的人的总数少一个，当绕着凳子跑得人听到‘开始’或‘停止’的命令时，立即停止跑动，要抢凳子坐下。先抢到凳子的就获胜， 11 佳作品悟 反之，没有抢到凳子的就“OUT”了。”云云一边说，一边用手比划，还指了指凳子。 风风愉快地说：“好的，那我们一起玩吧！” 品悟 小刚和云云一起邀请风风玩“抢凳子”的游戏，风风不会，云云详细地介绍了游戏是怎么玩的，先说明了至少要三个人，然后又说明了道具是凳子，接着说明了游戏是怎么分角色、怎么玩的，最后说怎么定的输赢。她说得条理清晰，还一边说一边比划着，风风很快就明白了。 12 魔法小棒 介绍游戏要大方， 情节过程要简单。 条理清晰不杂乱， 举例身体来帮助。 13 阅读拓展 读一读，想一想。 下课铃响了，孩子们一窝蜂地跑出教室。 兰兰对大家说：“我们一起来玩一个盲人摸象的游戏吧？” “怎么玩啊？”有的孩子问。 “这个游戏很简单，至少要三个人，我们先准备红领巾当道具来蒙眼睛。然后选一个同学，大家把他的眼睛蒙上让他摸索，其他的同学不能说话。当他触碰到你的时候，如果他能准确说出你的名字，他就获胜了，被猜出名字的同学就做盲人继续游戏；如果他说错了，那么你就输了，你就得来当盲人。” 1.组词。 准( ) 继（ ） 摸（ ） 2.这个游戏要用到哪些道具？写在横线上： 3.这个游戏怎么判输赢： 14 练笔过招 同学们都玩过“击鼓传花”的游戏吧？丽丽同学不知道这个游戏怎么玩呢！请你邀请丽丽同学来玩这个游戏，并将你和丽丽同学的对话写在下面。 我会写话 15 积沙成塔 抢凳子 跳房子 风火轮 接力跑 击鼓传花 猜谜游戏 警察抓贼 盘根错节 1.小方：“来，这个游戏很好玩，和我们来一起玩。” 小兰：“可是我不会玩呢！” 小杰：“没关系，我教你，这个游戏这么玩……” 2. “猫抓老