6.2 价值判断与价值选择 导学案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

铁面无私——包青天 ——价值判断与价值选择 学生姓名： 年级 班 组 【课标要求】 识记价值判断与价值选择的含义、关系 理解价值判断与价值选择的基本特征 理解价值判断与价值选择的标准 【核心素养目标】 1.政治认同：理解价值判断与价值选择具有社会历史性，认同党和政府的历史决策，内化政治认同素养。 2.科学精神：通过角色扮演，站在不同的立场上，感悟社会不同群体的不同利益和立场，明白价值判断与价值选择具有主体差异性，自觉以最广大人民的根本利益为价值判断与价值选择的最高价值标准。 3.法治意识：包青天大义灭亲被后人歌颂及刘胜军滥用职权贪污，明晰正确的价值判断与价值选择应当遵循社会发展的客观规律，自觉以广大人民群众根本利益为最高标准，形成廉洁和法治意识。 【重点难点】： 重点：价值判断与价值选择的特点及判断标准 难点：价值判断与价值选择的标准 任务与问题 【自主学习】 课前预习（填写并在课本相应位置把问题写出来，各组长督促检查，课代表抽查，不能空题！） 1．含义： ①事实判断：人们对事物的________及________、________作出判断 ②价值判断：人们对事物能否满足________以及________作出判断。 ③价值选择：在________的基础上进一步作出的选择。 思考：事实判断、价值判断、价值选择三者有何关系？ 2．价值判断与价值选择的特征 (1)___ _________。由于个人的知识水平、道德素质不同，价值判断与价值选择往往因人而异。人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断与价值选择。 (2)_______ _____。价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 (3)________ ____。阶级不同，所维护的阶级利益不同。 3．怎样作出正确的价值判断与价值选择？ (1)____ ________。 (2)____ ________。 4．人民群众利益冲突及处理标准： (1)总要求：要把 、 及 三者的统一作为自己选择的标准 (2)最重要的是：必须首先考虑并满足 的利益要求。 的利益是最要紧和最具有决定性的因素。 (3)当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在 的立场上进行选择。 (4)当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考， 和 他人的正当选择。 【合作学习】 课前民间小故事： 包公自幼厌恶贪官污吏，从小励志考取功名，他28岁科举中第，39岁方才步入仕途。兄嫂唯一的独子包冕作为地方官，利用职务便利，贪污用来赈灾的粮钱，后被人举报。作为监察官的包拯，亲自审理此案，查明事实真相后发现包冕确有贪污。一边是血浓于水的亲情，一边是国法民生，他陷入了无限痛苦当中...... 组织一场辩论赛：假如你是包公，你会选择大义灭亲吗？ 正方：会选择大义灭亲；反方：不会选择大义灭亲。 我是： 方，我方观点是 ； 我方理由有以下几点：