第二单元我们周围的空气复习课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元　我们周围的空气 1 一、空气的成分及用途 1．空气的成分及用途 2 拉瓦锡 氮气 氧气 氧气 3 3．空气的污染与防治 4 1.判断正误：正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)氮气化学性质不活泼，不与任何物质发生反应( ) (2)空气中氮气的质量分数为78%( ) × × 练习： 5 2.下列气体在洁净的空气中不应该含有的是( ) A.氩气　　　　　　　B．氧气 C.二氧化硫 D．二氧化碳 C 6 3.如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“甲”代表的是( ) A.氮气 B．氧气 C.二氧化碳 D．稀有气体 A 7 4.某市主城区某日的空气质量报告如下图，下列说法错误的是( ) A.“污染指数”越大表示空气质量越好 B.报告中的SO2、NO2与酸雨的形成有关 C.当日的首要污染物为可吸入颗粒物(PM10) D.当日CO未对主城区空气造成污染 A 8 1．物理性质 在标准状况下，氧气为无色、无味的气体， 溶于水，比空气的密度 。液氧为淡蓝色，固体氧气为淡蓝色雪花状。 2．化学性质 (1)氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应，具有氧化性、助燃性。 不易 二、氧气的性质 略大 9 (2)常见物质在空气或氧气中燃烧 10 【特别提醒】①做铁丝在氧气中燃烧实验时，待 时，将铁丝插入集气瓶中；集气瓶底部预先放少量水或细沙，目的是 。②硫燃烧时，先熔化后燃烧；集气瓶底部放少量 ，目的是 。③木炭燃烧时，夹木炭的坩埚钳 插入。④点燃氢气等可燃性气体前需 。 火柴快燃尽 防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底 水(或氢氧化钠溶液) 吸收生成的SO2，防止污染空气 由瓶口向下缓慢 验纯 12 【备考补充】描述物质燃烧现象时的注意事项 ①格式：一光二热三生成，即：是否剧烈燃烧＋发出火焰、光的颜色(或火星)＋是否放热＋生成物的色、味、态。 ②易错点：a.气体燃烧时产生火焰，固体燃烧一般会发光；b.“烟”和“雾”：生成物是液态小液滴时为 ，是固体小颗粒时为 ；c.不能把实验结论当做实验现象。 ③氧气浓度的影响：物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。 雾 烟 13 3．氧化反应和缓慢氧化 14 1.下列有关氧气的说法中，正确的是( ) A.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 B.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 C.氧气的化学性质很活泼，能与许多物质发生剧烈反应 D.氧气能支持燃烧，可用作燃料 A 练习： 15 2.下列实验现象,的描述正确的是( ) A.红磷在氧气中燃烧时发出白光，放出热量，产生大量的白雾 B.木炭在空气中燃烧发出红光，生成二氧化碳气体 C.铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D 16 三、氧气的制取 沸点 物理 质量 化学性质 17 1.判断正误：正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)催化剂一定能加快化学反应速率( ) (2)使用催化剂能增加生成物的量( ) (3)化学反应前后质量不变的物质是催化剂( ) (4)化学反应中只能用二氧化锰作催化剂( ) × × × × 练习： 18 2.下列关于工业制取氧气的说法不正确的是( ) A.经过净化除尘后的空气属于纯净物 B.该过程属于物理变化 C.该方法利用的是氧气和氮气的沸点不同 D.工业制氧气的方法是分离液态空气 A 19 实验1　测定空气里氧气含量 20 21 22 【例】某兴趣小组设计了测定空气中氧气含量的实验，如图1所示。 23 (1)红磷燃烧的化学方程式为 ；为了充分消耗集气瓶中氧气，红磷的用量