1.1 质点参考系 导学案 -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

莘县一中高一物理导学案 60WLD0120200902 命制：周奇涛 审稿：物理组 第一章 运动的描述 第1节 质点 参考系和坐标系导学案 【导入环节】生活中，运动随处可见：如飘落的树叶、行驶的汽车、弹跳的篮球、转动的钟表等……这些运动的物体，大到围着太阳转的行星，小到看不见的分子和原子微粒，我们如何准确的描述他们的运动呢？ 【思考环节】阅读课本，完成以下问题: 一、机械运动 物体的___________随时间的变化称为机械运动。 二、物体和质点 1．实际物体 有一定的________和________，并且运动中物体上各部分的运动情况一般________。 2．质点 （1）定义：在某些情况下，不考虑物体的________和________，把它简化为一个有________的点，称为质点。 （2）质点具有物体的________，没有________和________。 例1.以下关于质点的说法中正确的是（　　） A．地球很大，一定不能看作质点 B．蚂蚁很小，一定可以看作质点 C．在所研究的问题中，如果物体的大小和形状对所研究的问题没有影响时，物体就可以被视为质点 D．质点在生活中是真实存在的 例2.在下面研究的各个问题中可以被看作质点的是（ ） A．研究奥运会乒乓球男单冠军孔令辉打出的弧旋球 B．考查奥运会冠军王军霞在万米长跑中的速度 C．观察跳水冠军伏明霞在跳水比赛中的动作 D．研究一列火车通过某一路标的时间 三、参考系 1．运动与静止的关系 自然界中的一切物体都处于永恒的运动中，即运动是________的，静止是________的，但我们在研究具体物体的运动时，可以说运动是________的。 2．参考系 （1）定义：在描述物体的运动时，被用来做________、假定为________的其他物体。 （2）意义：观察被研究的物体相对于参考系的位置是否随________变化以及如何变化。 （3）影响：同一个物体的运动，选取不同的参考系，所得出的结果可能是________的。 （4）选取原则：参考系的选取是________的，应以________和使运动的描述尽可能________为原则。 例3.汉语成语中有一个“形影不离”的成语，意思是人的身体和影子分不开，形容关系密切，经常在一起在晴天的早上，某同学在操场上跑步，下列说法正确的是 以地面为参考系，影子是静止的 以地面为参考系，影子是运动的 以人为参考系，影子是静止的 以人为参考系，影子是运动的． A． B． C． D． 例4.如图是某次日全食时的美妙景象，那么下列说法正确的是(　　) A．在观测日全食时可将月球看成质点 B．在观测日全食时不能将月球看成质点 C．月球绕地球转动，这是以太阳为参考系来描述的 D．月球绕地球转动，这是以地球为参考系来描述的 【讨论环节】小组内积极讨论，讨论不清楚的问题，组长要做好记录，并在老师点评时提出疑问。 【展示环节】积极回答问题，需要上黑板展示时，积极展示。 【点评环节】 一、质点 1．物体可被看作质点的条件：（1）平动的物体通常可视为质点。平动就是物体上任意一点的运动与整体的运动有相同特点的运动，如水平传送带上的物体随传送带的运动。（2）有转动，但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点。如汽车在运行时，虽然车轮转动，若我们关心的是车辆整体的运动快慢，故汽车可看成质点。（3）物体的大小和形状对所研究运动的影响可以忽略不计时，不论物体大小如何，都可将其视为质点。 2．对质点的三点说明：（1）质点是一种理想化的模型。质点是对实际物体的科学抽象，是研究物体运动时，抓住主要因素，忽略次要因素，对实际物体进行的简化，真正的质点是不存在的。（2）一个物体能否看作质点，并非依据物体自身大小来判断，而是由所研究问题的性质决定的。（3）质点不同于几何“点”。质点是一种物理模型，是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。 3.对参考系的理解：（1）运动是绝对的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系而言的。（2）参考系的选取可以是任意的。（3）判断一个物体是运动还是静止，如果选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论。（4）参考系本身既可以是运动的物体也可以是静止的物体，在讨论问题时，被选为参考系的物体，我们常假定它是静止的。（5）要比较两个物体的运动情况，必须选择同一个参考系。 【检测环节】（3分钟） 1．下列有关质点的说法中正确的是(　　) A．在乒乓球比赛运动中，双方运动员将乒乓球看做质点 B．在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时，可以把子弹看做质点 C．研究自