第3单元 在集体中成长 知识点梳理与复习-【一课通】2023-2024学年七年级全一册道德与法治同步大考卷全程复习（统编版五四制）

第三单元知识点梳理与复习 (2)结合镜头二，谈一淡集体力量时个人的作用 知识点一我”和“我们 1,在学校册职的新生军看中，身体瘦希的小授本来塑请用，但是看到大家竖持站军菱，整齐利亮地碱口 号一…不帮家受量测，主局参与到军视中来。这说明 8情境一小丽学习气传化秀，但比镜内向，在出气中经常一个人快表驶丝。酰学老师任小丽售酰章课代表 A集体素号量集体波员共同奇斗的结果 B,组奥有序的是体活道塔染.吸引看个棒 之府，小可控金学者弹的套京便：营学作业本及时上交，时文不上的响伞及时学使，及时起明学的议同上 G,个体器限驶里体所认可和接钠，夜得属够我知体的联结度静个体带素了夏量 丽老师、上深首到众会堂最原老师棒说堂准春工作“地忙得不等后乎，新新地，小丽这一个活浅开刺 工.经过相长的鞋之后，我们复课返授，看到了丸击的学和老饰，开心，恰快的心情量于言表。同学们修这 正动交往，认真负★的新面优出凰在同学香矿了 种心销是 ()从小阁的变化中.我们可以鲜道氧体生活函寿了我们厚共品格： A对集体展行责任的主人斯武任感 B.重返学校、班显厌就得的自属感 心.积敏排护解级荣苔的集体荣吾感 ,对司学，老师完全依懒的安全感 3,一个人的力景可能微不足道，目所有人的力感相闻，就配以刀骑起皮变代的”储量”，这告诉我们 情境二我比较和小，辰害怕出特，在合作学习垃程中。或从不四著凡理。或用在的学习小加，为帮动成其 ①第体的力量来算干或质的团结协作学果体的复展为个人的进步捏供了条件怎里体特泰现门童喜任 掉这一碳.点，得次小性枪列间答的姓的机会，都荐我网篆，制者他，我不再害领出情，但子座斯大起来 的古度和连力④第体的建设图夏每个人的智性韩力量 T。在学枚举行的流讲比套中，我的枯形流讲高得T楚释作和网学的的降阵掌声 A①马 B.①④ G.3 .30 2)~我”在转体中的堂化说明了什么可随 4.(鞋材性篇题)集体生活潮养品格的重要作用，生要表表在集体生活可以 工精养我们负或任的态度和衡力2格养人所交推约基本态度和能力家充分是示个人的能力④施盖 传们的很多缺点 A10 B,年年 G.2 D.20 第识点二共委和语乐章 5,小月是家中的“小公主”。一家人富以效为中心，只能奇放不能指罪楚，不然虚就会生气。建入中学后.在 9.任何一种不为集体打算的行为，都是自煞的行为，军对集体有害。从个人意区与集体规螺的角度看，这句 集体生话中健金过维，受上冷遇.深划反思后，烛改变了复多。现在的楚大方话废，悲心，大家富膏众楚 话目零我门 小月的变化说明 ①要积楼遵守物华护集体规则②个人意想要最从集体规渊香个人意愿与集体规侧之川存在千婚和冲 在集棒是人们联合起来的有相帜的感爆 B.只要生话在集停中健能改掉候点 套④夏理屏建体现则的合理鞋，维护集休利益 心.在集棒生活中夏学金包容他人的不同 D集体有利于我们不斯认识和定善自我 A.T3④ 1H.230 .3④ 1h.12图 6.判局对V)辑（￥》， 维面对氧体要求中存在的不合理四素，我们 “众人种树树成体”，说明集体力质米幕于个体力量之和 () A.氨敢表达，直言不市 Ⅱ.要学金以同，因为这是观哪 7,镀头一某学校七年帆苹松配微盟原站系。味从页们每天州用中个和救争后的时间，不新认在棒习，相 仁要用恰当的方式表达自己的童见和建仅 B.要意耳不闻，同为与自己无关 互品合，在年一稀出套后，分析对手的特两，总品经登，调整战术，8经过回场套力样疼的比系后：重修航得 1山将想到右面漫两（公名一家）中的主人公说的是 平织冠华， 】个人利造和第体科益是一致的 要以集体利益为重，日觉艇从集体利望 [山)谁头一中的珠级凭什么力量获得了篮球比赛冠军？这种力量御日于什么？ 实规个人利益，会促进集体利益的发国 ④为谊求个人利运面报害焦体利避，是终受报的是个人科益 .④ B.①3 G.3 1.2④ ?期在下午，小明接连收列三个酒如：“明天草上学校介用队排练”“明天上午调支部到老脱数问“列 镀头二蓝味此有格来后，席主任老师对蓝味队员规出“不低要装随喷达人，也要就帝月达人”的口琴 天上个可校完域班级见酸极”。可见 于是，在老狮们岭香财下，网学们很徒成是了学夏至响小加，一起需析语文优斧件文，一起品背数学拓展 1小明管酒了多种角色，承形了多种责任为程免资任冲奖，我们只健承担甲一角色发不同角色的 理，一起练可英语口语…凭瓷地，那些号发蓝味不爱伞习的“后逢生”也地入了建样的摩习良调，减是一 任冲笑全给我们帝未简④学会解典不间集体的角色冲突有功成长 天天有了进步 B.3 G.① 康2年 全国复河大考作·道德与法常·七年极全一园 17 3南口大学有这样一个一学露缩舍”，留舍中的4饮文生不仅是生西中策密的华复、更是学业上并育的优 民主封定规制是为了体现集棒1建设第体的意巨。在这个过程中，周要我们的