第八单元8.3 存零用钱（课件）三年级上册数学北师大版

存零用钱 北师大版三年级上册 教学目标 1.以元、角、分为背景探索并掌握小数加法（不进位）和减法（不退位）的计算方法，并能正确计算。 2.能在现实情境中应用小数加减法解决实际问题，体会解决问题策略的多样化。 3.在解决问题的过程中，体会小数加减法与现实生活的密切联系。 新知导入 1.填一填。 ①5.67元=（ ）元（ ）角（ ）分 ②4元1角5分=（ ）元 ③11.5元=（ ）角 3.2元=（ ）角 ④11元+3元=（ ）元 5角+4角=（ ）角 5 6 7 4.15 115 32 14 9 新知导入 2.用竖式计算。 45+24= 167－52= 4 5 + 2 4 9 6 69 1 6 7 － 5 2 5 1 1 115 用竖式计算整数加减法：相同数位对齐，从个位加或减起。 新知导入 猜 一 猜 一样东西真稀奇， 不喝水来不吃米， 肚子大，嘴儿扁， 光吞小小的硬币。 （打一生活中的物体） 新知导入 淘气是一个勤俭节约的小朋友，他把多余的零用钱都存在了储蓄罐。 新知讲解 月份 存钱数 1 11.5元 2 3.2元 说说你知道了什么数学信息？ 你能提出一个用加法解决的问题吗？ 新知讲解 月份 存钱数 1 11.5元 2 3.2元 淘气两个月一共存了多少零用钱？ 11.5＋3.2＝ （ ） 新知讲解 11.5＋3.2＝ （ ） 思考： 小数加法怎么计算呢？用自己喜欢的方法算一算。 我把相同单位的数相加。 11元+3元=14元 5角+2角=7角 也就是14.7元。 14.7 元 新知讲解 11.5＋3.2＝ （ ） 14.7 元 我把元化成了角。 11.5元=115角 3.2元=32角 115 + 32 147 147角也就是14.7元。 新知讲解 11.5＋3.2＝ （ ） 14.7 元 我用竖式计算。 元 角 + 3 . 2 7 4 1 1 . 5 角和角相加 元和元相加 1 在元的后面点上小数点 答：淘气两个月一共存了14.7元。 新知讲解 需要注意 小数点一定要对齐 相同数位对齐了才能相加 整数加法和小数加法有什么联系？ 计算方法一样，都是从末尾算起。 新知讲解 怎样计算小数加法？ 用竖式笔算小数进位加法，注意小数点对齐，也就是相同数位对齐。计算时，要结合整数加法的“满十向前一位进一”。 新知讲解 淘气想买一个29.9元的书包送给灾区小朋友，他至少还需再存多少元？ 29.9－14.7＝ （ ） 元 角 －1 4 . 7 2 5 2 9 . 9 小数点对齐 1 在得数里点上小数点 答：他至少还要存15.2元。 从末尾减起。 15.2 元 注意小数点对齐，才能相减。 新知讲解 结合上面的问题，说一说小数点为什么要对齐？ 小数点对齐后，元就对元，角就对角。 小数点对齐，就是把相同数位对齐，才能相加减。 新知讲解 怎么计算小数加减法？ 用竖式计算小数加减法，先把小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐。 课堂练习 基础题： 1.蝴蝶采花。 38.7 11.3 3.3 5.8 6 . 8 － 3 . 5 2 . 4 + 3 . 4 12. 7 － 1. 4 23. 2 + 15. 5 课堂练习 基础题： 2.算一算，连一连。 课堂练习 提高题： 3. 笑笑拿14.9元钱去文具店买文具，她买了一把尺子和一支圆珠笔，应找回多少钱? 1.4元/把 3.5元/支 1.4+3.5=4.9（元） 14.9－4.9=10（元） 答：应找回10元。 课堂练习 拓展题： 4.有大小两个储钱罐，从大储钱罐中拿出2.3元放入小储钱罐后，两个储钱罐中的钱数相等，已知小储钱罐中原来有12.1元，大储钱罐中原来有多少元? 12.1+2.3=14.4（元） 14.4+2.3=16.7（元） 答：大储钱罐中原来有16.7元。 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我会用竖式计算