12.《诗经》二首（关雎+蒹葭）-2023-2024学年八年级语文下册同步优质课件（统编版）

状元成才路 状元成才路 同学们知道两千五百多年以前，我们的祖先都喜欢唱些什么歌谣吗？ 《诗经》就是那个时代的流行歌曲。今天，《诗经》穿越了两三千年的岁月，来到我们的面前，让我们与祖先心灵相通，去感知那个时代的心跳与脉搏吧！ 2 12 《诗经》二首 1.诵读这两首诗，把握语气语调，读出韵律和节奏。 2.了解赋、比、兴三种表现手法和《诗经》重章叠句的特点，品味诗歌的语言特点。 3.了解有关《诗经》的文学常识，感受《诗经》独特的艺术魁力，体会其中蕴含的美好情感。 学习目标 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了自西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。 “风”，又叫“国风”，是各地的民歌民谣，共160篇，其中大部分为周代民歌，是《诗经》中的精华。 作品介绍 必备知识 5 “雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼，分为《大雅》31篇，《小雅》74篇。“大雅”31篇，用于诸侯朝会；“小雅”74篇，用于贵宾宴享。“颂”是祭祖乐歌，用于宫廷宗庙祭祖，分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》三部分，现存共40篇。 6 本文选自《诗经注析》（中华书局1991年版）。《关雎》选自《诗经·周南》,《关雎》是《诗经》的首篇，通常认为本诗是我国爱情诗之祖。《蒹葭》选自《诗经·秦风》，是《诗经》中的抒情名篇，与《秦风》中的其他诗大相径庭。 创作背景 必备知识 7 赋、比、兴 赋、比、兴是《诗经》的三种表现手法，它们与“风”“雅”“颂”（《诗经》根据所配乐曲的性质划分的三个种类）合称《诗经》的“六义” 。 “赋”就是直接铺陈叙述；“比”就是比喻；“兴”就是烘托、衬托，借助其他事物为所咏之事做铺垫。 文学常识 必备知识 8 12 关 雎 教学目录 01 学习目标 02 必备知识 03 字词清单 04 课文分析 05 课堂小结 06 课后习题 07 拓展延伸 01 《关雎》：篇名取自该诗的第一句“关关雎鸠”。“关”即“关关”，拟声词；“雎”即雎鸠，一种水鸟，一般认为就是鱼鹰。 文题解读 必备知识 11 文言知识积累 重点字 雎鸠（ ） 窈窕（ ） 淑（ ）女 好逑（ ） 荇（ ）菜 寤寐（ ） 芼（ ）之 jiū yǎo tiǎo shū qiú xìng wù mèi mào · · · · · · · · · 文言知识积累 一词多义 左右采之（ ） 道阻且右（ ） 1.右 · · 名词作状语，在右边 名词用作动词，向右迂曲 在河之洲（ ） 钟鼓乐之（ ） 左右采之（ ） 2.之 · · 结构助词，的 代词，她 代词，指荇菜 左右采之（ ） 蒹葭采采（ ） 3.采 · · · 动词，采摘 形容词，茂盛鲜明的样子 1. 左右流之　 ( ) 2. 寤寐思服 （ ） 文言知识积累 古今异义 · 古义：求取。今义：液体移动；流动。 古义：思念。今义：衣服。 · 1. 左右流之（ ） 2. 钟鼓乐之 （ ） 3. 琴瑟友之 （ ） 文言知识积累 词类活用 · 名词作状语，在船的左右两边 钟鼓：名词用作动词，敲钟击鼓。 乐：形容词的使动用法，使……快乐 琴瑟：名词用作动词，弹琴鼓瑟。 友：名词的意动用法，以……为友，对……表示亲近 · · · · · · · 1. 窈窕淑女：文静、善良、美好的女子。窈窕，文静美好的样子。 2. 辗转反侧：躺在床上翻来覆去地不能入睡，形容心中有事。 文言知识积累 成语积累 认真阅读诗歌及课下注释，疏通文意。记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于探究研读时解决。 1.圈出自己不懂的字词。 2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 自主学习 初读课文 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 文静美好的样子 善良美好的女子 水中的陆地 好的配偶 初读课文 诗意速通 译文：雎鸠鸟不停地鸣叫，相伴停在水中的陆地上。文静美好的女子，是君子的好配偶。 开头四句写出了男子对“窈窕淑女”的爱慕和殷切期望。这两句统摄全诗内容。 句解 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 长短、高低不齐的样子 一种可食的水草 求取 这里指日日夜夜 译文：长的短的荇菜，在船的左右两边求取它。文静美好的女子，我日日夜夜都想追求她。 句解 “参差荇菜