天津市南仓中学2023-2024学年高一上学期12月期中考试历史试题

天津市南仓中学2023至2024学年度第一学期 高一年级教学质量过程性监检测与诊断 (历史学科) 本试卷分为第1卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试用时60分钟。第1卷1至3页， 第Ⅱ卷第4页。 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题纸上。答卷时，考生务必将答案涂写在答题 纸上，答在试卷上的无效。 祝各位考生考试顺利！ 第丨卷 注意事项： 1.每小题选出答案后，用铅笔将机读卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选 涂其他答案标号。 2.本卷共30小题，共60分。 一、选择题（每小题2分，共60分） 1.有学者说：“在陶寺遗址中，我们发现了彩陶龙盘，其中‘龙正是红山文化的重要元素。在陶寺 也发现了大量的玉器，其中的玉琮被认为是具有大汶口文化特征的元素。而常施彩绘的高领折肩尊、 折腹尊、簋等陶器还有良渚文化的因素。”这反映出中华文明 A.早于世界其他文明B.起源呈现出多元一体的特点 C.起源于夏商周时期D.出现了玉为代表的礼乐制度 2.台湾学者许倬云先生曾回忆道：“在家乡，新年、除夕、元旦、清明和冬至，都会祭祀祖先。我 家自从抗战时期离家客居，先父直系祖先名讳先人挂轴，每逢年、节悬挂遥祭。我们弟兄迁移美国， 每家也都有历代祖先名讳挂轴，至少在除夕和元且会遥祭”。影响这种观念产生的制度是 A.内外服制B.宗法制C.分封制D.乡里制 3.秦统一后，建立了一套以丞相为核心的中央官僚体制。西汉建立后，基本上没有突破秦代模式， 故有“汉承秦制”之说。只是在汉武帝时，中央官制发生变化，皇权进一步集中。这里的“变化”指的 A.地方监察制度形成 B,出现中朝与外朝的划分 C.扩大了诸侯的势力 D,三省六都制的完普发展 4.如图漫画反映了东汉时期的某一历史现象，其影响是 一午你（压由1些到邮些质怒织灿 A.东汉时期地方势力威胁中央 B.东汉中后期外戚宦官交替专权 C.动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡D.沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振 5.唐政府为加强同边疆各族的联系，采取了灵活的民族政策。其中为加强与吐蕃的经济文化交流 而采取的策略是 A.武力征服B.实行和亲C.册封吐蕃首领D.设机构直接管理 6.学者鞠佳认为：中国延续数千年的历史中，有四次人文主义热潮（如表)，其中第三次热潮的出 现主要是因为 第一次，商周时期一从“神”到人” 第二次，魏晋时期一从“礼教”到个性” 第三次，唐宋时期一一从“门第”到“平民” 第四次，晚明时期一从“道德”到“功利” A.儒学的复兴B.国家的统一C.科举制普及D,民族的交融 7.易中天评价中国隋唐时期某一制度“实现了官僚政治与皇权政治的平衡君臣共治的理想得以提出 和实践”。这一制度 A.分权制衡保障了民主B.分散相权又制约皇权 C.不利于行政效率提高D.设立中朝阻碍君主集权 8.高僧鉴真(688763年)是日本佛教律宗的开山祖师和日本豆制品业、制糖业的祖师。他通过 海上丝绸之路到达日本，带去了大量书籍、食物原料、器具，还有懂医学、艺术的随行弟子及各种 工匠，对日本社会产生了很大影响，有“文化之父”的美誉。鉴真东渡 A.推动日本社会转型B.开辟了中日新商道 C.传播了中华文化 D,扩大了唐朝的骚域 9。宋太祖统治时期，大大提升了文官的地位，甚至让他们主持军务，文官的地位和待遇高于武将， 这表明宋朝 A,崇文抑武B,知人簪任C.削羽相权D,分化事权 10.行省最早是中央的临时派出机构，遇到一个地方出现紧急情况需要处理，中书省派人到该地行 性监测与诊断第1页共4页 使中书省的职权，事情处理结束以后，行省也随之取消。到了忽必烈统一全国之后，行省逐渐成为 固定的地方最高行政机构。这反映出行省 A.权力不断扩大与中央分庭抗衡 B.具有中央派出机构和地方机构的双重特点 C.促进了各民族的融合 D.有利于各地经济的交流 11.“猛安者，千夫长也，谋克者，百夫长也”，它们是原始社会后期由于征掠、围猎的需要而设的 军事首领，随后发展为固定的军事组织，“三百户为谋克，十谋克为猛安”，其实际人数多少不定。 这一组织盛行于 A.辽朝契丹族B.西夏党项族C.元朝蒙古族D.金朝女真族 12.盛唐时期，南方有人口390多万；北方有人口510多万；至北宋末年，南方有人口1100多万， 北方有人口660多万。导致这一状况出现的主要原因是 A.行政区划的改革B.经济重心逐渐南移C.区域市场的形成D.国家的重新实现统一 13.明朝中后期，随着新航路的开辟，西方殖民者成为海防的新问题。史书记载：“嘉靖三十二年(1553 年)，舶夷趋濠镜者，托言舟触风涛缝裂，水湿贡物，愿借地晾晒。海道副使汪柏狗贿许之，仅蓬 累数十间。”此处的“夷”指 A.西班牙B.葡萄牙 C.荷兰 D.英国 14.有学者说：“明官盖有卿而无公”，其立论