内容正文:
2024学年二年级上学期期末语文
模拟测试四
考试范围:xxx 考试时间:xxx
学校: 班级: 姓名: 学号:
题号
—
二
三
总分
得分
注意事项:
1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2. 请将答案正确填写在答题卡上
基础积累与运用
一、
1. (2 分) 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )
A. 这次毕业联欢会办得别. 开. 生. 面. ,令同学们难以忘怀。
B. 我们为人民而死,就是死. 得. 其. 所. 。
C. 他平时不认真听讲,这次考试却得了一百分,真是不. 可. 思. 议. 。
D. 田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事,讲得夸. 夸. 其. 谈. 。
2. (2 分) 下列词语全都互为反. 义. 词. 的一项是( )A. 犹豫——迟疑
浓密——太少
陡峭——平坦
B. 清澈——浑浊
潮湿——干燥
美丽——美好
C. 倒退——进步
舒适——难受
消极——灰心
D. 反对——赞成
伸展——收缩
分裂——团结
3. (9 分) 读拼音,根据语境写词语。
走在pì jìng 的小巷里,魏jiào shòu 突然来了líng gǎn ,想到了那道难题的解 法。为了bì miǎn 遗忘,他一边niàn dao ,一边拿出纸笔mái tóu 记录,直到家人催促,他才发现dān ge 了很长时间,连忙不好意思地挠挠头:“你瞧瞧我,真该好好pī
píng 。”家人们无可奈何地摇摇头,bù jīn 笑了。
4. (4 分) 给加点字选择正确的读音。
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间. 隔(jiàn jiān) qiè)
强. 迫(qiǎng qiáng)
蒙. 古(měng méng)
锲. 而不舍(qì
混. 乱(hùn hǔn) 急遽. (jù jū) 瘦削. (xiāo xuē) 头晕目眩. (xuán
xuàn)
5. (4 分) 下列每道小题中都有一个字的字形是错的,请找出并改正。
(1)A.晃然大悟 B.悬崖 C.屹立 D.疙瘩
(2)A.沙哑 B.甘蔗 C.斗篷 D.干躁
(3)A.谱写 B.烂用 C.拜访 D.货摊
(4)A.蒸融 B.惊惶 C.寂莫 D.出版
6. (8 分) 比一比,填一填。
园 圆 带 戴 近 进
果 桌
领
爱
步
处
柱 住
坐 做
称
秤
房 子
事
下
杆
象
7. (6 分) 照样子减一笔变成新字,再组词。
8. (4 分) 分析下列句中破折号的作用。(只填序号)
A. 解释说明 B.提示下文 C.声音的延长 D.话语的中断或间隔
(1) 体育课上,李老师喊:“立——正!”
(2) 于是——洗手的时候,日子从水盆里过去。
(3) 我们的日子为什么—去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?
(4) 我最喜欢今天的天气——晴转多云。
9. (5 分) 补充词语。
汹涌 凛凛 金碧
以 信 摩 掌 然起
箱 柜 知非
10. (4 分) 填上合适的词。
— 字典
— 课
— 稻田
— 港湾
— 腿
— 海鸥
一道
一把
一片
11. (4 分) 品读句子完成练习
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又. 一次。
(1) “—向从容镇定”的沃克医生竟会“双手颤抖”,他为什么会有这种不同寻常的表现?
(2) “护士帮他擦了—次又—次”中的数量叠词“—次又—次”是为了突出 。
12. (6 分) 按要求完成句子练习。
(1) 读例句。想想句子是怎样写“喜”的,再照样子写写“安静”。例句:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
(2) 读例句。这样—连串发问有什么效果?试着写—写。
我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
(3) 心情不同,对身边事物的感受也会不同。根据下面的情况各写—句话。
①我穿着新裙子走在马路上,抬头看见来往的行人,
②我垂头丧气地走在马路上,抬头看见来往的行人,
阅读理解
二、
(12 分)
①一个小家伙孤零零地趴在树枝上,大家都不知道那是什么,没有人理睬它。
②日子慢慢地过去了。
③一只毛毛虫兴奋地探出头,想跟大家交朋友。但是,没有小动物愿意和它交朋友。
④又过了一段时间,毛毛虫蜕(tuì)掉了皮,换上了宽松的衣服。
⑤小松鼠问:“你怎么长得这么难看啊
⑥毛毛虫扭动着身体,很伤心。
⑦“不好了,我们这里有怪物”小猴子告诉森林里的朋友们。
⑧原来,毛毛虫