专题07 课内外单篇文言文阅读-2023-2024学年八年级语文上册期末专项复习重点突破（江苏专用）

专题07 课内外单篇文言文阅读 ★考查形式★ 文言文常见考点如下： 1.作者作品、文学常识。 2.能正确解释文言实词、虚词。 3.准确翻译句子，把握关键句。 4.能准确断句（划分朗读节奏）。 5.能准确理解内容并筛选概括信息。 6.能准确分析人物形象，整体把握文章思想。 7.能准确评析人物、语言、写法并结合选文谈感悟、启示。 ★突破方法★ 1. 作者作品、文学常识题可结合课本加强对作者作品基础知识的识记。 2. 解释文言词语题。这类题多数是考查文言实词中通假字、古今异义、词类活用、一词多义及重点虚词含义。而这些文言实词虚词基本上都是书上的课下注释。因此需要把书上的字词注释掌握好。 3.句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，要把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。 在翻译句子时需要注意以下几个问题： 一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。 二是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。 三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。 四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。 4.内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 5.人物形象分析题： 人物形象分析题可以从以下几方面着手: A从正面描写分析人物形象。（即通过文本中直接描写人物的肖像、动作、语言、心理等重点语句，分析人物的思想品质和性格特点。） B从侧面描写分析人物形象。（即通过其他人物的言行或景物烘托的方法来突出主要人 物的形象） C从评价性的句子分析人物形象。（议论句） D通过剖析事件分析人物形象。 6.评价感悟题 要在读懂短文内容的基础上，结合选文内容谈自己的感悟、启示。 ★突破训练★ （2023上·江苏无锡·八年级校联考期末） 阅读文言文，完成下面小题。 孟尝君①问门下诸客：“谁习计会②，能为文收责③于薛④者乎？”冯谖曰：“能。”于是约车治装载券契⑤而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”驱而之薛，烧其券契，后长驱到齐,晨而求见，孟尝君怪其疾也，曰：“责毕收乎？来何疾也？以何市而反？”冯谖曰：“窃以为君市义。臣窃矫君命，以责赐诸民，烧其券契，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不悦。 后孟尝君被逐于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。”冯谖曰：“狡兔有三窟，仅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而卧也。请为君复凿二窟。” 孟尝君予车五十乘，金五百斤，西游于梁，谓梁惠王曰：“诸侯先迎孟尝君者，富而兵强。”于是梁王虚上位，遣使者黄金千斤、车百乘，往聘孟尝君。梁使三反，孟尝君固辞不往也。齐王闻之，谢孟尝君曰：“愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎！＂冯谖诫孟尝君曰：“愿请先王之祭器立宗庙于薛。”庙成，还报孟尝君曰：“三窟已就，君姑高枕为乐矣。” （节选自《战国策·齐策》，有删改） 【注】①孟尝君：姓田名文，齐国贵族，战国四公子之一。②计会（kuài）：即会计。③责（zhài）：同“债”。④薛：孟尝君的封地，在今山东滕县东南。⑤券（quàn）契：关于债务的契约，犹今之合同。 1．解释下列句中加点的词。 ①谁习计会         习：            ②西游于梁     西： ③孟尝君怪其疾也   怪：            ④谢孟尝君曰   谢： 2．下列句中的“之”与“驱而之薛”中“之”的意义和用法相同的一项是（    ） A．冀州之南 B．汝之不惠 C．此之谓大丈夫 D．已而之细柳军 3．翻译下列句子。 ①臣窃矫君命，以责赐诸民，烧其券契，民称万岁。 ②梁使三反，孟尝君固辞不往也。 4．俗话说：狡兔三窟。正是有了冯谖的用心经营，孟尝君才可“高枕无忧”。请任选一“窟”，从具体做法和凿窟目的两个方面，说说冯谖是一个什么样的人。 我选择第 窟： （2023上