第6、7章 绿色开花植物的生活史及绿色植物与生物圈 （章末复习课件）-2023-2024学年七年级生物上册同步精品课堂（北师大版）

种子萌发形成幼苗 壹 营养器官的生长 贰 生殖器官的生长 叁 绿色植物与生物圈 肆 目录 绿色开花植物的生活史及绿色植物与生物圈 章末复习 1 类型 举例 不同点 相同点 没有胚乳、 子叶2片（富含营养） 有胚乳（富含营养）子叶1片 都有种皮、胚（包含胚芽、胚轴、胚根、子叶） 玉米种子 蚕豆种子 双子叶植物的种子 单子叶植物的种子 胚芽 胚轴 胚根 子叶 种皮 1.种子的结构 一、种子萌发形成幼苗 2 胚根：首先发育，成为根 胚轴：发育成连接根和茎的部位 子叶或胚乳：提供完营养物质后逐渐萎缩 胚芽：发育成幼苗的茎和叶 2.种子萌发时的形态结构变化 一、种子萌发形成幼苗 种子萌发的条件 自身条件 饱满的 完整的 活的 不休眠的 环境条件 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 3.种子萌发的条件 一、种子萌发形成幼苗 对照组和实验组 4.科学方法 实验组 实验组 实验组 对照组 设置对照组的意义：排除其它因素的干扰，保证实验结果只是变量引起的。 正常 一个实验组和一个对照组，组成一组对照实验。对照实验中除了研究的因素（变量）可以改变外，其它的因素都相同（单因子变量）。 一、种子萌发形成幼苗 关于种子结构 （1）种子的主要部分是胚，因为它是新植物的幼体。 （2）我们平时吃的面粉和大米都是来自于小麦和水稻种子的胚乳。 （3）我们平时吃的花生仁和花生油都是来自于花生种子的子叶。 （4）市场上卖的绿豆芽主要是来自于绿豆种子的胚轴。 （5）玉米、水稻和小麦等双子叶植物的种子，由于它们具有果皮，所以，严格地说应称为果实而不是种子。 一、种子萌发形成幼苗 【特别提醒】 1.观察菜豆种子（图1）和玉米种子（图2）结构图，判断下列说法是否正确。 （1）玉米种子萌发时，序号⑨的结构将萌发成根。( ) （2）序号④的结构被虫吃掉，不影响菜豆种子正常萌发。( ) （3）序号⑤和⑪表示的结构都是子叶。( ) （4）序号①②③④可发育成植物的幼体。( ) 正确 错误 正确 错误 2．如图展示了菜豆种子萌发到植株生长的不同生命阶段。判断下列说法是否正确。 （1）①阶段种子胀大是因为吸收水分。( ) （2）②阶段需要胚乳提供营养物质。( ) （3）②阶段最先突破种皮的是胚芽。( ) （4）④阶段需要从土壤中吸收葡萄糖等营养物质。( ) 正确 错误 错误 错误 分生区 伸长区 根冠 成熟区 细胞较大，排列不整齐，像顶帽子套在外面 细胞小，壁薄、核大、质浓（分生组织） 细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长 有大量根毛，内部形成导管（输导组织） 吸收水、无机盐的主要部位 根生长最快的部位 有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞 保护分生区 细胞形态 细胞特点 功能 （保护组织） 二、营养器官的生长 1.根尖的结构与功能 成熟区 伸长区 分生区 根冠 保护 细胞分裂, 使根生长 细胞体积增大, 使根伸长 吸收和运输水分和无机盐 功能： 幼根的生长跟哪个区域有关？ 幼根 的生长 伸长区 分生区 细胞体积增大 细胞数量增多 1.根尖的结构与功能 二、营养器官的生长 叶芽的结构（纵切） 2.叶芽的结构及其发育 枝条 幼叶 芽轴 芽原基 叶 茎 芽 芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。 二、营养器官的生长 11 1．如图所示是根尖、枝芽的结构以及发育成的枝条示意图，有关叙述中你不认同的是（　　） A．幼根的生长是通过B和C实现的 B．图三枝条的茎和叶分别是由图二中的2和1发育而来的 C．根尖的结构中吸收水分和无机盐的主要部位是D D．根尖的C和枝芽结构中生长点都具有分裂能力 C 2．如图是根尖结构及生长示意图，判断下列说法是否正确。 （1）幼根的生长主要依赖于a区和b区。( ) （2）c区细胞能进行①过程，所以c区属于分生组织。( ) （3）②表示分化过程，它使细胞的形态结构发生变化。( ) （4）根冠的主要作用是吸收水分。( ) 错误 正确 正确 错误 ④ ⑤ ② ③ ① 花 药 花 丝 雄 蕊 雌 蕊 柱 头 花 柱 子 房 花蕊 花药含花粉有精子 胚珠含卵细胞 1.雄蕊和雌蕊是花的主要结构 三、生殖器官的生长 柱头 花柱 雌蕊 退化消失 子房 子房壁 受精极核 珠被 受精卵 胚珠 （单子叶植物） 果皮 种皮 胚 果实 种子 胚乳 （单子叶植物） 2.受精后胚珠发育为种子，子房发育为果实 三、生殖器官的生长 1.判断下列关于花生的说法是否正