第八单元 健康地生活 知识点梳理与复习-【一课通】2023-2024学年八年级全一册生物同步大考卷全程复习（人教版）

全程复习大考卷!生物!!"!八年级全一册!!!!$&!! 第八单元知识点梳理与复习 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$知识点 "!传染病及其预防 "#传染病的特点是 "$$# %#由病毒或细菌引起 &#具有一定的区域性 '#具有传染性和流行性 (#可以通过空气传播 ##全部属于传染病的一组是 "$$# %#流行性感冒*麻疹*近视眼 &#肺结核*狂犬病*侏儒症 '#蛔虫病*坏血病*肝炎 (#细菌性痢疾*结膜炎*血吸虫病 $#对传染病流行的基本环节的叙述!正确的是 "$$# %#传染源就是传染病的病原体 &#传染源可以通过空气*水等进行传播 '#传染病要流行起来!三个环节一个也不能少 (#易感人群就是已经感染了某种传染病的人 %#如图为蚊子吸食了甲的血液后!又吸食乙血液的过程!甲的血液中含有流行性乙型脑炎病毒!乙被蚊子叮咬后 患上了流行性乙型脑炎% 在此过程中!传染源和传播途径分别是 "$$# $$甲$$$ $乙 %#甲和流行性乙型脑炎病毒 &#流行性乙型脑炎病毒和蚊子 '#甲和蚊子 (#蚊子和乙 &#!链接生活"$珍惜生命!远离酒驾&!据前些年统计!每年造成死亡的交通事故中!-.!以上都与酒驾有关% 最 近两年!我国的酒驾行为已经得到有效控制% 测试酒驾的酒精测试仪的吹嘴是一次性的!从预防传染病发生的 角度分析!这是为了 "$$# %#控制传染源$$$$$$$$$&#切断传播途径 '#保护易感人群$$$$$$$$(#消灭病原体 '#!传统文化"我国宋朝时期就已采用接种人痘的方法来预防天花% 接种人痘属于传染病预防措施中的 "$$# %#保护易感人群 &#控制传染源 '#切断传播途径 (#消灭病原体 (#甲同学用沾有面粉的手与乙同学握手!这一过程可以模拟传染病的传播过程% 这个模拟活动中相当于病原体* 传染源*易感人群的依次是 "$$# %#面粉*沾有面粉的手*干净的手 &#沾有面粉的手*面粉*甲同学 '#面粉*甲同学*乙同学 (#沾有面粉的手*面粉*乙同学 )#如图为传染病及其预防的概念图!请据图回答, ")#梳理相关内容!将如图填写完整, ! $$$$/ " $$$$/ # $$$$% "*#请分别在%*&的横线处写出两幅漫画表示的关于传染病的预防措施% 知识点 #!免疫与计划免疫!艾滋病 "#人之所以能在有许多病原体存在的环境中健康地生活!是因为 "$$# %#病原体一般不致病 &#人体具有保卫自身的三道防线 '#病原体一般不适应环境 (#人体免疫器官和免疫细胞的作用 ##在宋代!人们观察到某些症状较轻的天花病人!只在脸等部位出现少量的天花痘% 将这种病人康复时所结的痘 痂减毒后碾成粉!吹到健康人的鼻孔里!使其获得对天花的抵抗力% 这种预防天花的措施*人体内主要发挥防 御作用的防线和免疫类型分别是 "$$# %#保护易感人群*第三道防线*特异性免疫 &#切断传播途径*第三道防线*特异性免疫 '#控制传染源*第二道防线*先天性免疫 (#保护易感人群*第一道防线*非特异性免疫 $#有关抗原和抗体关系的叙述!错误的是 "$$# %#抗体是在抗原的刺激下产生的$ &#一种抗体只能结合一定的抗原物质 '#抗原消失后!抗体便不再存在 (#抗原一般是外来物质!抗体是人体蛋白质 %#按国家卫生计划规定!我国儿童有计划地接种 ), 种疫苗!这种做法称为 "$$# %#计划免疫$$$$$$$$$$&#接种免疫$ '#预防免疫$$$$$$$$$$(#先天性免疫 &#如图甲*乙*丙分别表示某传染病流行期间的三类人群!其中甲表示健康人群/乙与甲相比!主要是体内含该传 染病的抗体/丙是该传染病的患者% 下列分析错误的是 "$$# %#甲是该传染病的易感人群 &#乙*丙是该传染病的传染源 '# ! 过程最有效的方法是接种疫苗 (# "# 分别表示健康人感染患病和痊愈过程 '#艾滋病是一种流行日趋严重的传染病!目前我国感染艾滋病病毒的人已超过 ).. 万% 艾滋病病毒所破坏的人 体细胞!以及它对人体造成的主要危害分别是 "$$# %#生殖细胞*生殖能力下降$$$$ &#神经细胞*自动调节能力下降 '#淋巴细胞*免疫能力下降$$$$ (#血小板*凝血能力下降 (#艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合征% 下列图示中!不能传播艾滋病的是 "$$# ! $ " $ # $ $ $ % $ & %# !"# &# $%& '# !#& (# "$% )#人们采用接种新冠疫苗的方式预防新冠疾病的发生% 注射的疫苗和免疫类型分别属于 "$$# %#抗体$非特异性免疫 &#抗体$特异性免疫 '#抗原$非特异性免疫 (#抗原$特异性免疫 *#受伤的哺乳动物经常用舌头舔伤口!对伤口的愈合有一定作用!下列叙述中!免疫类型与之不同的是 "$$# %