6.2《五石之瓠》导学案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

高二语文《五石之瓠》导学案 班级： 姓名： 学 习 目 标 1.掌握文中重要的实词、虚词等相关的文言基础知识，理解文章大意。 2.体会庄子借助寓言，曲达旨意的写作手法。了解这则小故事的寓意。 3.领略庄子寓言故事中蕴含的思辨性，恰当评价庄子的说理散文及其思想。 重 难 点 1. 重点：品味庄子散文恣肆纵横、奇特瑰丽的浪漫主义风格，品味庄子寓言婉曲达意的艺术风格。 2.难点：理解庄子“无用之用”的内涵，辨证理解庄子的哲学观，理解并继承道家思想的优秀之处。 【知人论世】 （一）作者简介 1、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A．《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著。现有33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。 B．庄周主张无条件的精神自由，《逍遥游》是《庄子》中最具代表性的篇目之一。庄子所向往的逍遥游，是摆脱一切世俗羁绊，精神上获得绝对自由的境界。 C．在两汉诸子散文中，庄周的作品想象丰富，言辞瑰奇，具有独特的艺术风格。鲁迅说《庄子》“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”。 D．庄周思想也含有辩证法因素。毛泽东曾指出：“《庄子·天下》说：‘飞鸟之景未尝动也。’世界上就是这样一个辩证法：又动又不动。” 判断对错： 2、庄子，姓庄，名周，战国时期宋国蒙人。 （ ） 3、庄子是道家学派代表人物，思想家、哲学家、文学家，庄学的创立者,与老子并称“老庄”。 （ ） 4、庄子因崇尚自由而不应楚威王之聘，仅担任过宋国地方的漆园吏，史称“漆园傲吏”，被誉为地方官吏之楷模。 （ ） 5、庄子最早提出的“内圣外王”思想对儒家影响深远。 （ ） 6、庄子洞悉易理，指出“《易》以道阴阳”，其“三籁”思想与《易经》三才之道相合。 （ ） 7、庄子其文想象丰富奇特,语言运用自如，灵活多变，能把微妙难言的哲理说得引人入胜，被称为“文学的哲学，哲学的文学”。 （ ） 8、庄子代表作品为《道德经》，其中名篇有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。 （ ） 9、据传庄子尝隐居南华山，卒葬南华山，故唐玄宗天宝初，被诏封为南华真人，其书《庄子》被奉为《南华真经》。 （ ） （3） 惠子 惠子，又名惠施，战国中期宋国人，做过魏国的相国，名家学派（战国时以辩论名实问题为中心的一个学派）的主要代表人物，是合纵抗秦的主要倡导者，魏齐楚对抗秦国。根据《庄子》一书，惠子与庄子是有趣的辩友，他们的观点是对立的，他们的论题有“大而无用”“人故无情”和“鱼之乐”等。 （二）写作背景 庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，彼时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈。奴隶制度瓦解，封建制度正在形成。庄子就生活在封建社会初步形成时期。当时的社会生产力有了很大发展，社会的变动带来了人们思想的变动和活跃，各种思想派别应运而生。经济的发展又给文人学士提供了物质保证，社会变革则为他们提供了社会实践论题。大批文人墨客议论社会局面，阐述政治理想，畅谈人生追求。 （三）释题 五石之瓠： （四）正音： 瓠（ ） 呺然（ ） 掊（ ） 龟手（ ） 洴澼絖（ ） 鬻（ ） 解释词语 惠子谓庄子曰：“魏王贻（ ）我大瓠（ ）之种，我树（ ）之成而实五石。以盛水浆，其坚（ ）不能自举（ ）也。剖之以为瓢，则瓠落（ ）无所容。非不呺然（ ）大也，吾为wèi其无用而掊（ ）之。” 庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善（ ）为不龟手之药者，世世以洴澼（ ）絖（ ）为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻（ ）技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难nàn，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而（ ）封之。能不龟手一（ ）也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。 今子有五石之瓠，何不虑（ ）以为大樽而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬（ ）之心也夫！ 二、当堂探究 （一）基础探究 1.本文讲了几个故事，故事涉及的主体有谁？各有怎样的态度？（原文回答） 梳理内容完成表格 2.惠子和庄子的两个故事各有何用意？ 3.《五石之瓠》有什么寓意？ 三、课后作业 完成课时作业P149-150 基础巩固部分。 学科网（北京）股份有限公司 $$