综合性学习：文学部落（教学课件）-【上好课】七年级语文上册同步备课系列（统编版）

七年级语文上册 同 步 教 学 课 件 【上好课】精品系列 文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。当网络、游戏、电视、电影充斥你的课外生活时，不要忘记文学这片精神的家园。让我们漫步其中，与优秀的文学作品对话，丰富人生体验，提高审美品位，让自己变得纯净、高贵而深刻。这一节课，就让我们走进属于我们自己的文学部落。 导入新课 教 学 目 标 （一） 筹建文学兴趣小组，开展读书交流活动。 （二） 选定班级文学角主题，布置文学角。 （三） 学习如何设计班级刊物，创立班刊。 唐僧，又名唐玄奘,唐三藏。 凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。 晖光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。 朗朗明珠上下排，层层金线穿前后。 兜罗四面锦沿边，万样稀奇铺绮绣。 请根据下面描写文字，猜一猜所写人物是谁。 活动一：说特征 猜人物 美猴王又名孙悟空， 齐天大圣，孙行者。 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过眉查又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。 牛魔王 头上戴一顶水磨银亮熟铁盔， 身上贯一副绒穿锦绣黄金甲， 足下踏一双卷尖粉底麂皮靴， 腰间束一条攒丝三股狮蛮带。 一双眼光如明镜，两道眉艳似虹霓。口若血盆，齿排铜板。 吼声响震山神怕，行动威风恶鬼慌。四海有名称混世，西方大力号魔王 。 猪八戒又名猪刚鬣，法号悟能，浑名八戒。 碓觜初长三尺零，獠牙嘴出赛银钉。一双圆眼光如电，两耳搧风唿唿声。脑后鬃长排铁箭，浑身皮糙癞还青。 沙僧又叫沙和尚、沙悟净。 一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。 精彩情节有：大闹天宫（最能体现他的反抗精神）、 三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇等。 孙悟空 理想英雄：神通广大、聪明灵敏、重情重义、无所畏惧 凡人弱点：心高气傲、争强好胜、急躁冲动 请回忆《西游记》中你喜欢的两个人物根据相关情节进行评价 活动二：忆情节 评人物 主要情节：天庭戏嫦娥、高老庄娶亲、 四圣试禅心、八戒大战流沙河，义激美猴王 猪八戒 善良憨厚、忠心耿耿、十分勇敢 贪财好色、好吃懒做、搬弄是非、意志薄弱 怯懦中带着勇敢奸滑中带着憨厚 认准目标，坚持到底 战胜自我，改变世界 快乐生活，幽默人生 谦逊为人，踏实做事 试着用一句话来表达我们从师徒四人身上所领悟的道理。 活动三：赏名著 谈感悟 什么是文学角？ 选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示墙。文学角的设计要简洁、美观、大方，展示墙与书架要相协调，充分体现文学角的特色，使其成为教室中的一个小亮点，给大家营造一个良好的读书氛围。 各文学兴趣小组根据文学角设计活动流程图，合作讨论，设计富有创意的文学角。 确定文学角主题 根据主题推荐书籍 制定文学角管理制度 文学角设计 讨论与修改 设立小书架 文学墙展示 方案设计 提 示 (1)推荐书籍要注意筛选版本,并且对推荐理由做简单说明。 (2)文学角管理制度可以包括借阅制度、管理分工制度等。 (3)方案设计可以围绕布局规划、材料清单、人员分配等展开说明。 (4)每个文学兴趣小组轮流负责一期,向同学们推荐更丰富的图书。 文学角布置展示 要推选四五名同学组成班刊编辑部，拟出一份班刊策划书，确定班刊的整体框架。 作者简介 精彩情节 经典人物画廊 艺术欣赏 读后感悟 图画组 设计组 文字组 综合组 宣传组 各司其职 分工协作 班刊的 素材 小组活动报道 原创文学作品 读书感想 活动心得体会 班刊成果示例 以小组为单位，对组员在本次综合性学习活动中的表现进行评价。 综合性学习评价表 学习主题: 小组成员: 被评价者: 班级 姓名 日期 评价项目 评价指标 评价 自我 同学 教师 听 （1）有礼貌 （2）注意力集中 （3）能听清楚主要意思 说 （1）态度大方 （2）声音清晰 （2）内容有条理 综合性学习评价表（续） 评价项目 评价指标 评价 自我 同学 教师 信息搜集 （1）能准确获取所需资料 （2）能对搜集到的资料进行归类整理 （3）能与同学分享资料 合作 （1）能与同学合作 （2）能认真完成所分配的任务 （3）在团体中能够承组员或组织者等各种角色 综合评语 自评： 互评： 注:评价等级分ABCD四级。各等级指标分别为：A——三项指标全部合格 B——达到两项指标 C——仅达到一项指标 D——未达标 在这节课中，我们感受了文学的魅力，策划了文学交流活动，还了解了如何布置文学角、分工合作编辑班刊。课后，请同学们与志同道合的同