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题型突破13　开放•探究类非选择题 下篇 热考题型突破 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 政治(新教材) 下篇：热考题型突破 课时冲关 高效提能 01 高考总复习 政治(新教材) 下篇：热考题型突破 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 政治(新教材) 下篇：热考题型突破 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 政治(新教材) 下篇：热考题型突破 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 政治(新教材) 下篇：热考题型突破 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 政治(新教材) 下篇：热考题型突破 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 政治(新教材) 下篇：热考题型突破 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 政治(新教材) 下篇：热考题型突破 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 政治(新教材) 下篇：热考题型突破 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 政治(新教材) 下篇：热考题型突破 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 政治(新教材) 下篇：热考题型突破 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 政治(新教材) 下篇：热考题型突破 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 政治(新教材) 下篇：热考题型突破 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 政治(新教材) 下篇：热考题型突破 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 政治(新教材) 下篇：热考题型突破 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 政治(新教材) 下篇：热考题型突破 课时作业 点击进入WORD链接 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 政治(新教材) 下篇：热考题型突破 ◆[题型特点] 给予一定情境材料或者背景，围绕某一主题或者某一行为，进行论述、续写或者相关方案、行动的设计。此类试题具有较强的知识整合性，首先要求运用所学知识进行论述。其次具有思维的开放性，虽然试题要求围绕某一主题进行论述，但是试题不是闭环设计，而是强调一种思维的开放性，要求学生依据知识掌握程度和对问题的认知，进行自由论述。第三，试题具有逻辑思维的严谨性。此类试题并不是随意的描述与论述， 而是要求论点、论据、论证充分，并且论证逻辑结构严谨，能够围绕主题多方选材，进行充分的描述和例证。第四，试题答案采取等级赋分，通过对应的等级量表，依据论述的程度进行打分。此类试题，一般有四种题型：分条列举类、选择作答类、短文撰写类、活动设计类，其中短文撰写类最为普遍。 ◆[高分策略] 1．分条列举类：一要明确主题和情境，二要明确条数和字数限制，三要考虑是否可以借鉴相关必备知识。 2．选择作答类：一般有两种形式，一是用限定的知识选择性分析材料中的部分事件，二是就特定事件自主选择知识进行解答。这类试题与常规试题实质无异，但因要求灵活故更能发挥考生的长处。 3．短文撰写类：进行论文续写，应接续论文已有观点和角度，进行与给定内容有所区别而又有所联系的视角进行分析说明；进行论文撰写，应围绕主题、运用术语、富于逻辑、有理有据地进行说明。 4．活动设计类：首先应看清活动的主题，并围绕这一主题展开相关设计；其次要明确角度限定，并作为活动设计的具体切入点；最后明确字数限定，控制好篇幅、规划好结构。 ◆[典例透视] [典例]　(2023·1月浙江卷，32)话合作谋发展，“一带一路”创辉煌；同呼吸共命运，历史车轮不可挡。 材料一　“一带一路”倡议提出10年来，中国已与150个国家、32个国际组织签署200余份共建“一带一路”合作文件。截至2022年8月底，中国与沿线国家货物贸易额累计约12万亿美元，对沿线国家非金融类直接投资超过1 400亿美元，中国企业在沿线国家创造就业岗位超过34万个。 材料二　金港高速是“一带一路”倡议与柬埔寨“四角战略”成功对接的范例。中国技术、经验帮助柬埔寨实现经济社会发展，给当地百姓带来出行便利。包括柬埔寨在内的沿线国家在不同场合多次表示，“一带一路”合作项目从不附加任何政治条件，中国是真朋友。 材料三　截至12月14日，美国已在2022年七次加息，利用美元霸权对外输出通货膨胀，使深度依赖美元借贷和对外贸易的发展中国家的资产流向美国。 以美国为首的一些西方国家宣称，中国打着共建“一带一路”的旗号，凭借经济实力上的优势支配他国，掠夺他国财富，搞经济霸权。结合材料，运用《当代国际政治与经济》相关知识，写一篇短文对这一观点加以驳斥。 要求：观点正确；知识运用准确；材料提取恰当；论述清晰；论证有力；300字以内。 解题悟道 明确知 识范围 本题限定为《当代国际政治与经济》，需明确该模块的知识内容并信息调用 获取撰 写要求 明确短文主题、短文结构、字数限定等信息 确定答 题角度 以中国的外交和对外开放政