下篇 题型突破3 漫画•图片类选择题-【创新教程】2024高考政治总复习大二轮专题增分方案教师用书word（新教材）

◆[题型特点] 　漫画类选择题集趣味性、比喻性、讽刺性、深刻性、理论性、现实性于一体，既考查了学生的形象思维能力，又考查了学生的逻辑思维能力，特别需要学生具有透过现象看本质的能力。按材料看，主要有漫画标题、漫画图片、漫画附注、文字材料等组成。按选项，分为原理类和引文类。近年，为活跃试题卷面，部分试卷配置了图片，多数对解题没直接作用，可适当解读画面信息是否对试题文字信息有补充、阐释作用。 ◆[高分策略] 　解答漫画类选择题，首先需要读透漫画的主题和寓意。漫画中的标题、画注等文字对解读漫画起着提示、补充、辅助、说明、深化作用；仔细观察漫画中有几个要素(人物、动物、物品、图形等)，并加以筛选，区分出主次，谨防遗漏或走偏。其次要将漫画、题干要求、教材相关内容联系起来理解、分析、判断、作出选择，然后按照选择题的一般解题方法解题。切忌刻意选择某项并强解漫画主旨。 ◆[典例透视] [典例]　(2023·辽宁卷，10)下列各民族谚语与漫画(如图)蕴含的哲理相近的是(　　) ①“刀在石上磨，人在干中学”(哈尼族)　②“十个嘴把式，顶不住一个手把式”(汉族)　③“十耳听不如双眼见，十眼见不如双手干”(傣族)　④“不吃菜叶不知饥饱，不挖河水不知深浅”(阿昌族) A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④ 解题悟道 图文 结合 根据漫画名称、画面中文字及人物刻画，明确该漫画讽刺的是不务实、不实干的行为 干肢 结合 明确②③强调的是要实干、要实践，与漫画主旨一致 [解析]　 学科网（北京）股份有限公司 漫画《焦点》讽刺那些做事情主次不分，抓不住重点，只停留在喊口号上的人。谚语“刀在石上磨，人在干中学”蕴含的哲理是立足实践，与漫画蕴含的哲理不符，①排除。谚语“十个嘴把式，顶不住一个手把式”蕴含的哲理是抓住重点，强调行动，与漫画蕴含的哲理相符，②正确。谚语“十耳听不如双眼见，十眼见不如双手干”强调听不如见，见不如干，主次分明，重点明确，③正确。谚语“不吃菜叶不知饥饱，不挖河水不知深浅”蕴含的哲理是实践是认识的来源，与漫画蕴含的哲理不相符，④排除。 [答案]　C ◆[题型突破] 1．(2023·北京卷，3)从2023年3月23日起，北京市园林绿化局联合市气象局正式发布森林体验指数，公众出游时可据此选择心仪的游憩目的地。这一做法(　　) A．将繁多的数据变成简明的指数，说明人的实践具有主观能动性 B．服务于公众的旅游感受，表明感性认识是理性认识的目标 C．优化了城市森林空间布局，提升了林地、湿地的生态价值 D．提供了差异化的基本公共服务，助力创造公众的高品质生活 解析：A　[北京市园林绿化局联合市气象局正式发布森林体验指数，将繁多的数据变成简明的指数，说明人的实践具有主观能动性，故A符合题意。感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，“感性认识是理性认识的目标”说法错误，B排除。发布森林体验指数，只是对客观的反映，并不能优化城市森林空间布局，C排除。应提供均等化的基本公共服务，而不是差异化的基本公共服务，D错误。] 2．(2021·全国乙卷)漫画《种瓜得瓜，种豆得豆，种蛋得……》讽刺了一些人想问题、做事情(　　) ①不敢发挥主观能动性 学科网（北京）股份有限公司 ②否认事物发展的规律性 ③不善于具体问题具体分析 ④不懂得联系的客观性和条件性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：C　[种瓜得瓜，种豆得豆，是生物基因规律发挥作用，漫画中“种蛋”行为，没有看到蛋自身的规律所在，否认事物发展的规律性，也没有看到蛋与瓜豆之间的区别，没有做到具体问题具体分析，②③符合题意。题中漫画“种蛋”行为，发挥了主观能动性，但并没有尊重客观规律，①说法错误。联系具有客观性和条件性，题中漫画并不是主观臆造联系，或者忽视联系产生的条件，而是违背了事物发展的规律，④说法错误。故本题选C。] 3．漫画主要讽刺了(　　) ①不能具体问题具体分析的现象 ②脱离生活实际而拘泥于书本知识的现象 ③否认实践是检验认识的真理性标准的现象 ④书本知识不符合客观实际的现象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：A　[漫画表达的主旨强调不能盲目照搬书本知识，要做到具体问题具体分析，①②正确。漫画表达主旨与实践检验认识无关，排除③。书本上的知识是客观实际的反映，但是并不能概括所有的客观实际，所以排除④。] 4．漫画《无谓的争论》主要讽刺了(　　) ①否认价值判断存在差异性的现象　②仅从自身利益做出价值判断的现象　③承认价值选择可以先于价值判断的现象　④对同一事物不可能有相同的价值判断的现象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：A　[价值判断和价值选择具有主体差异性。漫画《无谓的