第二单元 民主与法治（单元复习讲义）-2023年秋九年级道德与法治上册单元复习优质课件＋复习讲义（统编版）

第二单元《民主与法治》复习设计 一、复习目标： 1、 了解民主价值，理解全过程人民民主。 2、 积极参与民主生活，行使民主权利，增强民主意识。 3、 理解法治的意义和要求，知道依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 4、 了解政府的作用和宗旨，知道依法行政的要求、核心和意义。 5、 坚持厉行法治，明确厉行法治的的要求，理解法治和德治的关系。 6、在掌握知识的基础上能够结合实际，培养学生一定的审题方法和答题技巧。 【重、难点】 重点： 1、社会主义民主的本质特征、公民参与民主生活的方式； 2、 法治的意义及法治政府。 难点： 1、社会主义民主的特点； 2、厉行法治。 二、考试题型： 本单元是中考常考内容，题型以选择题、简答题为主。本单元常结合每年我国召开的两会、典型案例、国家政策、领导人讲话等进行命题，既可以出客观题，考查学生对基础知识的理解和掌握，也可以结合时政材料出主观题，综合考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 三、单元知识点 本单元从民主价值追求和法治中国建设的视角，提出坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，不断发展社会主义民主政治，是全体中国人民的共同价值追求；推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是建设法治中国的时代要求。民主当以人民利益为重，法治当以公平正义为念。人民不仅是民主与法治建设的直接受益者，更应成为民主与法治建设的积极参与者和有力推动者。 （一）单元知识一句话串讲。 全过程民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。全过程民主是最广泛、最真实、最管用的民主， 通过民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督行使民主权利。要有主人翁意识和以理性、公正、客观的态度参与民主生活，增强民主意识。 发展人民民主必须全面推进依法治国。要求国家要厉行法治、政府要依法行政、公民要弘扬法治精神、社会要营造法治环境。 （2） 考点梳理 考点1、 追求民主价值 1、民主价值的要求和实现形式是什么？ 民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 2、全过程人民民主 （1） 地位：①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 （2） 特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 （3） 民主的形式和真谛 ①形式：选举民主、协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 ②有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 （4） 在我国，保障人民当家作主的民主制度： ①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 ②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一 项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。 ③民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。 ④基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 （5） 党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。（在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。） （6） 发展全过程人民民主的意义： ①在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。 ②全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 3、参与民主生活 （1）公民参与民主生活（行使民主权利）的必要性、内涵和要求分别是什么？ ①必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 ②内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 ③要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 （2） 公民行使民主权利的形式 形式 地位 方式（途径） 要求 民主选举 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。 要遵循公开、公平和公正的原则；公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 民主协商 民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达； 人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 发扬民主，广泛凝聚共识。 民主决策 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。 要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 民主管理 民主管理让