内容正文:
开篇
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
下一页
上一页
返回导航
开篇
高考总复习 语文(新教材)
紧扣时代脉搏,注重价值引领
——2023年高考语文试题综述
2023年高考语文试题全面贯彻党的二十大精神,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,深化考试内容改革,促进基础教育课程教学改革,服务拔尖创新人才选拔,鼓励学生在学习运用祖国语言文字的过程中厚植情怀、锤炼品德、砥砺心志,引导广大青少年勇于创新、勇于思考、勇于实践,在新时代扬帆起航,笃志前行。
2023年语文试题加大对思维品质的考查力度,引导考生提升逻辑思维能力、形象思维能力和科学思维能力。同时,2023年的高考语文试题积极体现《普通高中语文课程标准》(2017年版2020年修订)的新理念,关联了统编教材中的学习任务;落实《深化新时代教育评价改革总体方案》中“改变相对固化的试题形式”的要求,使用了多种新题型,不同卷种同一模块试题也有差异。
这一举措释放出明确的信号:提高分数要依靠知识的积累和能力素养的提升,死记硬背和机械刷题的收益将越来越小。
着眼全局、立足大局,在语文情境中培根铸魂
语言文字运用广泛存在于社会生活的各个领域,语文学科的育人价值是在语文情境中体现出来的。2023年高考语文试题统筹设计,精心选材,以文育人,以文化人,春风化雨,润物无声。
1.凝心聚力,高擎思想大旗
2023年高考语文试题有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想,引导广大青少年增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,体悟真理力量,掌握思想方法。
新课标Ⅱ卷现代文阅读Ⅰ材料一摘自习近平总书记2011年11月16日在中央党校秋季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话《谈谈调查研究》。该文文风雄辩切要,论