第一部分 专题二 Ⅱ.散文阅读 第一节 结构艺术:文思有路,遵路识真-【创新教程】2024高考语文总复习大二轮专题增分方案教师用书word(新教材)

2024-01-08
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Ⅱ.散文阅读 阅读散文要善于理清思路,赏析谋篇布局的匠心,进而把握文章的主旨。近年来,新高考全国卷对散文的命题,越来越注重对整体思维和综合答题能力的考查。因此,二轮复习要围绕散文的整体构思和结构,以及散文的标题、语言、技巧与创作意图等,有针对性地重点突破,力争触类旁通,融会贯通,有效提升。 第一节 结构艺术:文思有路,遵路识真 能够精准分析散文思路结构,既是散文阅读的关键能力,又是高考散文思路结构考查的重要内容。分析散文思路结构,就是要弄清作品的整体构思(布局谋篇)、行文线索以及段落间(各个部分和各个方面之间)的关系与安排。 (2023·全国甲卷)阅读下面的文字,完成后面题目。 机械的诗——旅途随笔之一 巴金 为了去看一个朋友,我做了一次新宁铁路上的旅客。三个朋友伴着我从会城到公益,我们在火车里大概坐了三个钟头。时间很长,天气很热,但是我并不觉得寂寞。 南国的风物含有一种迷人的力量。在我的眼里一切都显出一种梦景般的美丽:那样茂盛的绿树,那样明亮的红土,那一块一块的稻田,那一堆一堆的房屋,还有明镜似的河水,高耸的碉楼,南国的乡村。虽然这里面包含了不少的痛苦,但在表面上它们究竟是很平静,很美丽的! 到了潭江,火车停住了。车轮没有动,而外面的景物却开始在慢慢地移动。这不是什么奇迹。这是新宁铁路中的一段最美丽的工程。这里没有桥,火车驶上了渡江的轮船,就停留在那上面,让轮船载着它慢慢地渡过江去。 我下了车,把脚踏在坚实的铁板上。船身并不小,甲板上铺着铁轨,火车就躺在那上面喘气,左边有卖饮食的货摊,许多人围在那里谈笑。我一面走,一面看。我走过火车头面前,到了右边。 船上有不少工人。朋友告诉我在这船上做工的人数目在一百以上。我似乎没有看见这许多。有些工人在抬铁链,有几个工人在管机械。 在每一副机械的旁边至少站得有一个穿香云纱衫裤的工人。他们管理机械,指挥轮船向前进。 看着这些站在机械旁边的工人的昂头自如的神情,我不禁从心底生出了感动。 学科网(北京)股份有限公司 四周是平静的白水,远处有树有屋。江面很宽,在这样的背景里显出了管理机械的工人的雄姿。机械有规律地响着。火车爬在那里像一条被人制服了的猛蛇。 我看着这一切,在我的心里开始发生了对于这些工人的羡慕。我感到了一种诗情。我仿佛读了一首真的诗。于是一种喜悦的、差不多使得我的心战抖的感情抓住了我。这机械的诗的动人的力量,比任何诗人的作品都要大得多。 一般人以为只有“月夜”“花朝”“青山”“绿水”“爱情”一类的东西才是诗的材料。把诗人当作很sentimental(感伤的、多愁善感的)的人。其实他们完全不懂得诗。诗应该给人以创造的喜悦,诗应该散布生命。 我不是诗人,但我却相信真正的诗人一定认识机械的力量,机械工作的灵妙,机械运动的优雅,机械制造的完备。机械是创造的,生产的,完美的,有力的。只有机械的诗才能够给人以一种创造的喜悦。 那些工人,那些管理机械、指挥轮船、把千百个人、把许多辆列车载过潭江的工人,当他们站在铁板上面,机械旁边,一面管理机械,一面望那白茫茫的江面,看见轮船慢慢地逼近岸边的时候,他们心里的感觉,如果有人能够真实地写出来,一定是一首好诗。 我在上海常常看见一些大厦的建筑。打桩的时候,许多人都围在那里看。那有力的机械从高处把一根又高又粗的木桩打进土地里面去。一下,一下,声音和动作都是有规律的。它们继续下去,很快地就把木桩完全打进去了,四周的旁观者的脸上都浮出了惊奇的微笑。土地是平的,木头完全埋在地底下了。这似乎是不可信的奇迹。机械完成了奇迹,给了每个人以一种喜悦。这种喜悦的感情,也就是诗的感情。我每次看见工人建筑房屋,就仿佛读一首好诗。 一九三三,六月十日在广州 (有删改) 这篇随笔的最后一段跳转到作者在上海的生活见闻,这样写有什么好处?请结合文本简要分析。(6分) 现场答案 我来评卷 ①丰富了文章的内容,使文章的叙述不只局限于南国的风物与潭江所见。②前文中新宁铁路的所见所感是对在上海看见工人建筑房屋印象的承续,上海生活见闻的描写使文章情感脉络清晰,强化了文章的情感表达。③由新宁所见所感回忆起上海生活见闻,可知“机械的诗”的存在具有普遍性,是千千万万劳动者缔造的奇迹,使文章主题得到了升华。 1.得分:5分 2.理由:考生答题基本准确,只是考生套版效应明显,扣1分。 学科网(北京)股份有限公司 [我来答题] _____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 增 分 技 巧 分析段落的作用。“最后段跳转”,考生需要先明确最后一段和上文之间的关联,在内容上有

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