第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 导学提纲--2022-2023学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第16课 亚非拉民族运动的高涨 【课标要求】通过了解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的代表性事件，理解其对国际秩序的影响。 【学习重难点】 本节重点：甘地领导的非暴力不合作运动。 本节难点：“一战”后民族解放运动的新特点。 【知识梳理】 1、 亚非拉民族民主运动的高涨的原因 20世纪初的两件大事：一战、俄国十月革命 外因： 1. 世界大战削弱了欧洲列强，为亚非拉民族民主运动提供了契机。 2. 一战后帝国主义卷土重来，妄图通过殖民掠夺摆脱危机，宗主国与殖民地矛盾尖锐 3. 俄国十月革命，极大地鼓舞了被压迫民族的民族民主斗争 内因： 1. 政治：一战期间，列强忙于战事，放松了对殖民地和半殖民地的控制。 2. 经济：亚非拉部分地区民族资本主义获得较大发展 3. 阶级：亚非拉地区资产阶级和无产阶级力量壮大 4. 思想：民族民主意识觉醒 二、概况 （一）亚洲 1、东亚： (1) 中国共产党和孙中山的国民党实现了第一次国共合作。 (2) 北伐战争中，中国收回了汉口、九江等英租界，打击了帝国主义。 (3) 蒋介石背叛革命后，中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争。 2、东南亚： (1) 印尼共产党发动反对荷兰殖民统治的民族大起义； ①1926—1927年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的民族大起义。 ②1927年，苏加诺等人成立印尼民族党，采取与殖民当局不合作政策，争取民族独立。民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。 (2) 越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争。 3、在西亚：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发反对英、法占领的斗争。 4、在南亚：印度人民在甘地和国大党的领导下，发起“非暴力不合作”运动。 (1) 指导思想：甘地提出以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想，通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想。 (2) 导火索：阿姆利则惨案 (3) 斗争阶段 阶段 时间 内容 第一 阶段 1920—1922年 放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位，罢课、离职、抵制法院和立法机关，恢复手工纺织和不买英国布，抗税等 第二 阶段 1930—1934年 “食盐进军”行动 第三 阶段 1940—1942年 甘地发起要求英国立即撤离的“退出印度”行动 (4) 结果：英印当局逮捕甘地和国大党重要领导人，非暴力不合作运动陷入低谷。 (失败的根本原因是民族资产阶级的软弱性和妥协性) (5) 评价： A. 积极性： ①打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。 ②运动具有广泛的群众基础，反映了印度人民要求独立的愿望,促进了印度人民的团结,为印度的独立奠定了基础。 B. 消极性： ①甘地常以违背“非暴力”的原则为由停止运动,挫伤了群众斗争的积极性，限制了群众运动的发展，丧失了革命时机，延长了革命过程。 ②甘地始终对英国政府抱有幻想，反映了印度民族资产阶级的妥协性。 （2） 非洲 国家（地区） 领导人 斗争概况 结果 埃及 扎格鲁尔为首的 华夫脱运动 英国承认埃及为独立主权国家，但英国保留在埃及驻军、控制 、领事裁判权等特权 护宪运动 未获全成功 摩洛 哥里 夫地 区 多次打败西班牙、法国侵略军，建立里夫共和国 1926年，共和国被西、法殖民军扼杀 埃塞 俄比 亚 1935年 埃塞俄比亚，埃塞俄比亚人民坚持游击战争 埃塞俄比亚人民与 军队一起，击败意大利侵略军，1941年恢复了国家独立 （三）拉丁美洲 国家 领导 概况 阿根廷 举行反对外国资本的罢工，筑起街垒与警察战斗 智利 左派力量 成立民族阵线联合政府， 尼加拉瓜 “人民的良心” “美洲自由的标志” 武装斗争迫使美军撤出尼加拉瓜 墨西哥 卡德纳斯民主改革引领墨西哥走上现代化之路 (1)对内：推行 ，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度。 (2)对外：捍卫国家主权和本国资源，将 收归国有。 三、影响： 亚非拉民族民主运动沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 四、特点 ⑴从发展道路看，各国发展不平衡 ①多数国家资产阶级掌握运动领导权，以建立资本主义民主制度为目标。