第6课 全球航路的开辟 导学提纲--2022-2023学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下

2023-12-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第6课 全球航路的开辟
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.33 MB
发布时间 2023-12-11
更新时间 2023-12-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-12-11
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来源 学科网

内容正文:

第6课 全球航路的开辟 【课程标准】 了解新航路开辟的原因与过程。 【重难点】 新航路开辟的动因和条件 【历史时空】 【基础知识】 一、 新航路开辟的动因和条件 1.原因(动因+条件) 动因(必然性) (1)经济原因:西欧各国的商品经济迅速发展,资本主义萌芽出现,对金银财富的需求以及对新市场的开拓意愿日益迫切。 (2)思想原因:人文主义鼓励冒险精神。 (3)社会原因:《马可·波罗行纪》激发的社会热潮。 (4)现实原因:奥斯曼土耳其对东西方传统贸易通道的威胁,使来自亚洲的商品因加价而奇贵。 (5)宗教原因:传播基督教的宗教热情 条件(可能性) (1)政治原因:西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。 (2)经验准备:西欧人长期航行中积累了丰富的经验(13世纪便有尝试),如:地圆学说、有关季风和洋流等方面的地理知识日益丰富。 (3)技术支持:造船技术、导航技术、制图技术的进步。 2. 新航路的开辟 填图 3. 其他航路的开辟 填图 【重点阐释】 《马可·波罗行纪》:公元十三世纪意大利商人马可·波罗记述他经行地中海、欧亚大陆和游历中国的长篇游记。马可·波罗是第一个游历中国及亚洲各国的意大利旅行家。他依据在中国十七年的见闻,讲述了令西方世界震惊的一个美丽的神话。这部游记有“世界一大奇书”之称,是人类史上西方人感知东方的第一部著作,它向整个欧洲打开了神秘的东方之门。 地圆学说:“地球”的概念是公元前6世纪古希腊数学家、天文学家毕达哥拉斯第一次提出的,公元前3世纪、公元前2世纪,亚历山大的科学家埃拉托色尼、希腊的地理学家托勒密也分别提出了地球是一个球形的设想。文艺复兴时期,人文主义者重新“发现”了这个学说,许多人相信地球是圆的。哥伦布到达美洲的航行、麦哲伦船队的环球航行证明了地圆说,促进了新宇宙观的形成。 【重点拓展】 比较郑和下西洋与新航路开辟 【教材问题解答】 思考点:西欧人为什么要进行远洋探险,开辟新航路?(即导学案第1部分) 学思之窗:从上述材料中你能获取什么信息? (1)获取经济利益是西方航海活动持久不断的重要原因。 (2)麦哲伦航行是在西班牙王室的资助下进行的,担负着为西班牙王室获取海外商业利益和寻找新殖民地的使命。 (3)麦哲伦等人的身份除了航海探险家外,还是新征服地区的殖民官员。 (4)在麦哲伦航行之前,西班牙国王就已经对他在即将发现的岛屿和大陆上的各种权益做出了具体规定,这些规定成为殖民者与西班牙王室之间利益分配的基础。 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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