第4课 中古时期的亚洲 导学提纲--2022-2023学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第 4 课 中古时期的亚洲 一、【课标要求】 1.了解中古时期亚洲地区不同国家、民族、宗教和社会的变化。 2.认识中古时期世界各区域文明的多元面貌。 二、【教学重难点】 重点：1.阿拉伯帝国的兴起2.奥斯曼土耳其帝国 难点：1.阿拉伯帝国2.日本幕府统治3.中华文化圈 三、【基础知识梳理】 （一）西亚的国家： 1.阿拉伯帝国—沟通东西文明的使者 帝国兴起原因 （1）穆罕默德在阿拉伯地区创立伊斯兰教并建立政教合一的政权 （2）统一阿拉伯半岛大规模地向外扩张 伊斯兰教的形成，使个氏族部落形成统一的民族力量 ①时间：7世纪初。②创始人：穆罕默德。③经典：《古兰经》 ④主张：宣扬信仰唯一的神——“安拉”，宣扬自己是安拉的使者和最后的先知。 帝国建立 到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 帝国统治 （文明 表现） 政治 鼎盛时期，政治稳定（中央集权的国家政治体制） 【特点：政教合一、君主专制】 ⑴最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权 ⑵各部大臣辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面事务，其中掌管财政和税务的部门最为重要 经济 ⑴经济繁荣，手工业和商业得到很大发展 【特点：重视工商业（重视商人的政策、风气】 ⑵在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易 ⑶帝国境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一 文化 ⑴文化吸收与融合---【融合东西方文化，丰富自身文化内涵】 吸收了被征服地区的文化，广泛翻译古 代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就 ⑵文化交流与传播--- 阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，促进了西欧文化的发展。（中国的造纸术、 印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，） 2.奥斯曼帝国—东西方文明的桥梁 兴衰 ⑴13世纪，信奉伊斯兰教教的奥斯曼土耳其人在小亚细亚发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚。 ⑵14世纪中期，向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区 ⑶1453年，攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，君士坦丁堡改名伊斯坦布尔，定为首都 ⑷16世纪后期，征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲大帝国 （5）17世纪疆域顶峰，19世纪初没落，一战战败分裂。1923年成成立土耳其立共和国，帝国灭亡。 文明表现 政治 最高统治者是苏丹（主在人间的影子），既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者【政教合一的军事封建帝国】宗教上层和封建主是统治阶级；工商业者和农民承担各种苛捐杂税 经济 ⑴15—16世纪，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心 ⑵帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方贸易受到一定影响 影响 (1)文化：它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 (2)它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造了独具特色的文化;继承了东罗马帝国及伊斯兰文化，采纳地中海、黑海周边地区的传统、艺术及文化体系，并加入了新的元素，因而东西文明在其得以综合并创新发展。 (3交通+贸易)东西方之间的贸易：奥斯曼帝国扼守欧亚非三洲要冲，在地中海也区对亚欧商旅征收重税和海盗式抢劫，破坏了地中海区域原来的商业秩序和环境；造成西欧商业危机，促使西欧国家致力于寻找新的商路，开辟新航路。 (4)战争与和平：奥斯曼帝国征服巴尔干和东南欧部分地区，导致该地区国际关系的紧张，成为一战爆发的火药桶。 (5)文化多样性：奥斯曼帝国的向外扩张，使伊斯兰教及其文化得到更大范围的传播和发展，促进世界文化的多样性和丰富性。 （二）南亚的国家 1、南亚：中古时期的印度—多宗教共生的南亚 笈多帝国 德里苏丹国 建立 4世纪 恒河中游 11 世纪，入侵印度；13世纪初建立 突厥人 宗教 印度教 伊斯兰教 政治统治 中央 ①政局稳定，经济繁荣，文化昌盛 ②国王直接控制的地区主要为 恒河中下游 苏丹握有最高行政、立法、司法和军事权力 地方 大部分地区保留藩王，政令不够统一。 ①地方划分 行省 ，行省总督由苏丹任命 ②重要职位由 穆斯林 担任 2.东亚的国家：——融汇中华千年文化因子 （1）古代日本 大化改新 背景 ①秦汉之际，中国移民冶铁和水稻种植技术，推动日本社会发展 ②6—7世纪，日本出现严重社会危机 概况 646年，孝德天皇颁布改新诏书，开始改革，因其年号是“大化”，史称“大化改新” 影响 从646年开始，日本模仿中国（隋唐、律令制度）建立了中央集权国家。 幕府统治 背景 10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解 庄园经济的