第6.1课《记念刘和珍君》（同步课件）-2023-2024学年高二语文同步精品课堂(统编版选择性必修中册)

记念 刘和珍君 鲁迅 对人的尊称 现在写作“纪念” 新课导入 "有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。" 历史是公正的，只为一己私利而活着的人，会被历史的大浪冲走；那些活着是为了别人更好地活着的人，将在人民心中永生。 年仅22岁的刘和珍，在"三一八"惨案中牺牲了，而她的名字，连同她的高尚精神，永远刻在了人民心中。今天，就让我们一起来学一下鲁迅的作品——《记念刘和珍君》。 教学目标 1．了解作者相关知识，梳理文章内容，把握作者写作意图 2．分析人物形象，学习刘和珍等爱国青年渴求真理，勇于斗争的精神 3、明确作者情感脉络，深入体会作者悲愤情感，品味文章句子深意 4、了解文章记叙、抒情议论相结合的写作方法 教学重点：梳理文章内容，分析人物形象，明确作者感情脉络 教学难点：体会文章句子深意，激发学生爱国热情 政论文 鲁迅 1881年9月25日～1936年10月19日 原名周樟寿，后改为周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。 中国现代伟大的文学家和新文化运动的奠基人 4 小说集：《呐喊》（《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》） 《彷徨》（《祝福》） 《故事新编》 作品简介 散文集：《朝花夕拾》（《藤野先生》、《从百草原到三味书屋》、 《阿长与〈山海经〉》 散文诗集：《野草》 杂文集：《南腔北调集》、《而已集》、《二心集》、《且介亭杂文》《华盖集》等。 他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录。——巴金 鲁迅生平 写 作 背 景 三·一八惨案 1926年3月18日，北京的工人、学生、市民等五千余人在天安门前举行集会。通过拒绝八国最后通牒、驱逐帝国主义公使、立即撤退驻天津的外国军舰、组织北京市民反帝大同盟等决议。 会后，两千多名群众组成请愿团，段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪。随后，士兵们又手持大刀、铁棍追杀群众。打死47人，伤200多人，年龄最小的仅有12岁，制造了屠杀爱国民众的 “三一八”惨案，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍22岁、杨德群24岁。 鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。 段祺瑞为了推卸罪责，反而污蔑爱国群众是“暴徒”。反动军阀的一些走狗文人如陈西滢等也制造流言发表文章，诬蔑爱国学生是“受人利用”，被“民众领袖”(指李大钊等人)盲目地引入“死地” 。 写 作 背 景 三·一八惨案 当噩耗传来的时候，鲁迅无比愤慨万分哀痛。他不赞成搞徒手请愿，但是在烈士的血痕中，他看到了希望。此后，他陆续写了几篇悼念文章，并指出：这“不是一件事的结束，是一件事的开头。墨写的谎说，绝掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息！” 《记念刘和珍君》是这些悼念文章中影响最大的一篇。 正字音 追悼 喋血 桀骜 长歌当哭 尸骸 好高骛远 菲薄 不惮 趋之若鹜 洗涤 创伤 黯然 踌躇 攒射 谙熟 诧异 浸渍 喑哑 赁屋 绯红 屠戮 噩耗 殒身不恤 戳穿 dào dàng fěi bó dí chóu chú chà lìn è dié xuè hái  dàn chuāng cuán jìn zì fēi yǔn jié ào wù wù àn ān yīn lù chuō 10 快速通读文本，梳理文章内容 记念刘和珍君 （1—2） 纪念缘由 （3—5） 纪念内容 （6—7） 惨案教训意义 思考：请同学们总结鲁迅先生写这篇文章的原因，并从一、二小节中找出相关的句子。 整体把握 划分层次 四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听。 长歌当哭，是必须在痛定之后的。 而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉； 以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。 忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。 记念刘和珍君 （1—2） 纪念缘由 （3—5） 纪念内容 （6—7） 惨案教训意义 写作原因 ①纪念哀悼：在“三一八惨案”中死去的青年 ②痛恨嘲讽：写给段祺瑞政府及其文人走狗 ③呐喊唤醒：写给快要忘却这件事情的万千国民 分析人物形象 鲁迅笔下的刘和珍是一个怎样的青年？