第三课 创客我能行—走近3D打印（课件）鲁科版六年级下册综合实践活动

第一单元 创客我能行 三、走近3D打印 检查回顾 同学们都喜欢在纸上涂鸦，用橡皮泥捏出各种形状，用不同的材料搭建房屋……把自己独特的________运用不同的技法、不同的载体制作或表现出来，就是“创意”实现的过程。 想法 新课学习 想法无限，创意无限。新技术的出现和应用把更多的想象变成了现实。下图中的建筑模型、领带以及巧克力都是用3D打印技术制造出来的。 走近3D打印 建筑模型 领带 巧克力 新课学习 随着3D打印技术的日趋成熟，未来人们建造房屋、制造汽车等都可以借助3D打印来实现！ 走近3D打印 3D房屋 3D汽车 3D衣服 3D打印作品欣赏 新课学习 生活用品 3D打印作品欣赏 新课学习 食品 3D打印作品欣赏 新课学习 艺术品 问题与思考 3D打印用的是什么材料？又是怎样把这些材料制作成人们需要的物品的呢？ 打印塑料玩具 打印瓷具 打印巧克力 实践与体验 思考：传统打印用的是什么耗材？3D打印用的是什么耗材？ 1.传统打印与3D打印 传统打印耗材： 碳粉、纸张 3D打印机 3D打印耗材： 专用胶水、材料粉末 （是经过处理的特殊材料） 传统打印机 实践与体验 现在，人们应用3D打印技术可以打印过去难以加工的部件。如医生利用3D打印技术可以为病人打印出牙龈等，来修复他们受损的口腔。 2.走进3D打印室 你学校或社区有3D打印室吗？你有什么发现和收获？ 走进学校或社区的3D打印室，去实地看一看或尝试一下。 实践与体验 2.走进3D打印室 打印场所 学校3D打印室 社区3D打印室 打印产品 所用材料 …… 实践与体验 3D打印工作原理 实践与体验 3D打印制作过程 实践与体验 3.关注3D打印 课题：走近3D打印技术 研究目的： （1）了解3D打印技术与传统打印技术相比有哪些优势和不足。 （2）关注最新的3D打印技术发展情况。 （3）了解3D打印机对人们的健康有哪些危害。 研究过程： 研究成果： 同学们可以围绕3D打印开展专门的课题研究。 实践与体验 3D打印与传统打印技术比较 技术路线 优势 不足 3D打印 成品速度快 无需组装，一体成型 减少边角废料 精确的实体复制 产品定制化 打印难以加工的部件 成本高 打印受材料限制 工时长 成品精度和坚固性有待验证 3D打印作为新兴科技产业中非常重要的一种技术，将会改变我们未来的生活。让我们关注这种新技术的发展，并尝试参与到新技术的探究与学习中，动脑动手进行创意设计和制作。 拓展与创新 随着制造性能的提高和应用材料范围的扩大，3D打印技术得到了快速发展，成为尖端制造业的新宠。因3D打印不走样，毫厘不差，因此对精度要求高的、结构复杂的零配件可以用3D打印来实现。如宇航员的座椅，军用无人机，优良的赛车等。 拓展与创新 美国一家公司生产出一种3D涂鸦笔，售价只有22美元，原料是固体的ABS塑料粉末，作画时，笔尖流淌的液态塑料“墨水”，很快在空气中冷却，成为立体画。有了这只神笔，人人都成了“神笔马良”。 目前最神奇的是，使用“细胞墨水”的3D打印机可以打印人体器官。 宇航座椅 无人机 赛车 马良的“神笔” 拓展与创新 3D打印人体器官 完成“实践与体验”栏目中关于3D打印的课题研究报告 课后作业 1.与传统打印相比3D打印技术的优势和不足。 2.最新的3D打印技术发展情况。 3.3D打印机对人们的健康危害。 Lavf59.6.100 Lavf59.6.100 Lavf58.29.100 $$