9.2增强生命的韧性 (课件＋视频）2023-2024学年七年级道德与法治上册(统编版)

9.2增强生命的韧性 生命至上 爱我 中华 【第九课 珍视生命】 爱护生命 1 政治认同 道德修养 责任意识 学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折，树立正确的挫折观。 通过学生分享遇到的挫折等活动，让学生懂得挫折的意义，热爱生活。 养成自尊自信的人生态度，在生活中磨砺意志，形成良好的抗挫折能力 教学目标 2 教学重难点 3 重点 生活难免有挫折 难点 发掘生命的力量 增强生命的韧性 生活难免有挫折 ①蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 发掘生命的力量 ② ①挫折的含义 面对挫折的不同态度及原因 ③挫折的影响 ② 可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ③发掘自身的力量并不排斥借助外力。 思维导图 自学导航 1.挫折的含义？ 2.面对挫折，产生不同反应的表现及原因？ 3.挫折的影响？ 4.怎样面对挫折？ 5.增强生命韧性的方法有哪些？ 6 目录 1 生活难免有挫折 2 发掘生命的力量 6 跨越生活的低谷，迎接迟到的幸福 01 生活难免有挫折 在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 一、生活难免有挫折 1、挫折的含义 观察漫画，说明了什么？ 草莓举着一块小小的石头，很快就腿发抖，喊着“压力太大，受不了了”，接着就放弃了。而豆粒却咬牙举着更大的石头，坚持了很长的时间，并且致力于成为响当当的铜豌豆。 走近挫折 对挫折的认识和态度不同，感受和行为反应不同。 2、面对挫折的不同态度及原因 （1）表现: ①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应; ②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的; ③同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。 （2）原因: 产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。 一般来说，挫折包括三个方面：挫折情境、挫折认知、挫折反应。 挫折情境 一般指构成挫折的外部情境或外在条件，可能是某人或某物，也可能是各种自然、社会环境。 挫折认知 一般指人们对挫折情境的认识和评价。 挫折反应 主要指人在挫折情境下产生的烦恼、焦虑、愤怒等负面的情绪感受，以及相应的行为表现。 探究与分享 思考： 接连不断的挫折对任正非造成什么影响？ 3、挫折会对人们产生什么影响?（背诵） ①挫折是一把双刃剑（抄） ②消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等，容易消沉，甚至做出不恰当的行为. P107 ③积极影响：挫折是我们生命成长的一部分。会使我们更加清醒，避免盲目乐观，精神懈怠；也会使我们获得更加丰富的生活经验.P107 02 发掘生命的力量 2009年，受伤不到一年的她，重上3米高台在恐惧中完成了独舞《最深的夜，最亮的灯》。 2010年她考上了中国艺术研究院博士，成为中国第一个有残疾的博士。 2010年，在文联支持下“刘岩文艺专项基金”成立; 2013年5月12日，在《舞林争霸》的总决赛中，刘岩和杨丽萍、金星、方俊、陈小春、冯双白以及阿朵、胡春田一起担任评委; 2014年出版书籍《手之舞之》 2016年获得塔拉奖， 同年她因舞剧《26分贝》获得2016年北京市三八红旗手荣誉奖章; 2021年，出版书籍《手之印相》 2022年成为冬残奥会火炬手 15年的微处打磨求生，她才承认自己真正重生。 二 阅读感悟 有一批登山者从不同的路线接近峰顶。突然，一阵猛烈的风暴压住了他们。有一位业余登山者，当风暴开始袭击时，几次试图站起来都没有成功，最终他屈服了，也就永远地倒下了。另一位登山者，因失去知觉倒在雪地中。当他清醒过来，马上意识到自己面临生与死的抉择，这时，他只有一个信念：一定要努力活下来。他知道停下来就意味着死亡，所以，一直不停地走着。接下来的几个小时好似几个世纪，他一步一步艰难地挪动着。最后，他回到营地，迷迷糊糊地倒在帐篷前，队友最终把他救活了。 这位登山者在风暴中活了下去，给我们什么启示？ 一小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起来！”最终孩子未能搬起石头，孩子说:“我已经尽全力了！”父亲答：“你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我的帮助！” 所谓全力以赴就是： 1.拼尽全力； 2.想尽所有办法； 3.用尽所有可用资源； 全力以赴，但你不是一个人在战斗！ 父亲与儿子 大家从故事中悟出了什么道理？ 1996 年12月，钱红艳出生于云南省曲靖市陆良县马街镇庄上村一个普通农民家庭。 2000年10月，一场意外的车祸，将云南省陆良县马街镇庄上村的4岁女孩钱红艳卷入车底。导致她骨盆以下完全截肢，成为残疾孩子。爷爷将旧篮球剪开一圈，套在她身体的下面，走路时她就用一双小手拉着特制的“木手垫”，“—步一步”地挪