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第3课 领会科学思维
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一.选择题(共13小题)---请将答案写在题号的正前方!
1.为使祝融号火星车成功越冬,工程团队决定采取转动太阳翼调整光照角度、减少每天工作项目和时长等措施,逐渐让火星车进入“休眠”模式,待温度提升,再对火星车进行“唤醒”。从科学思维的角度,这一做法体现( )
①科学思维的目的是透过现象抓住事物内在本质
②思维是人脑对客观事物现象和外部联系的反映
③科学思维从实际出发,力争能动地反映认识对象
④正确的思维能够指导人们在实践中实现预期目的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.马克思基于社会现实深入分析资本主义的运行方式,深刻揭露资本家对大众犯下的血腥暴行,揭示了资本主义不可调和的阶级矛盾,把握了社会历史发展的规律,认识到资本主义必将灭亡。这主要体现了科学思维具有的特征是( )
①科学思维追求认识的客观性 ②科学思维的结果具有可检验性
③科学思维的结果具有预见性 ④科学思维的过程具有直接性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.科学思维是真理在认识的统一过程中,对各种科学的思维方法的有机整合。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本要求。可见,科学思维( )
①坚持从实际出发,力图如实反映认识对象
②目的是修正错误,坚持真理
③保证政治站位,提升人们的政治觉悟
④对事物发展前景能作出合乎逻辑的推断
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.“赴淄赶烤”成为今年“五一”假期的新时尚。淄博旅游“出圈”背后,针对游客消费遇到的难题,淄博政府因势利导,提供了一系列的监管措施和公共服务。政府的做法体现了科学思维( )
①追求认识的客观性 ②结果具有预见性
③结果具有可检验性 ④思维表达的严谨性
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
5.生活中有许多有趣的现象,比如挂在墙上的电池石英钟在电池耗尽时,秒针经常停在表盘上“9”的位置,这是为什么呢?某校学生通过模拟实验和分析研究发现,秒针转动受重力阻力和电池驱动力双重作用,在“9”位置时支点到重力方向的距离最大,产生的重力矩最大,当电池即将耗尽时驱动扭矩无法抵抗秒针的反向重扭矩,秒针就停在这里,由此可见,科学思维( )
①具有认识的客观性和结果的可检验性 ②就是运用逻辑思维来思考和认识事物
③利于解决新问题,有所发明有所创造 ④能帮助我们正确把握事物本质和规律
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.历史上,人类每一次战胜大灾大疫,都离不开科学的发展和技术的进步。科学思维始终是应对疫情的有力武器。下列对科学思维的理解,正确的是( )
①科学思维是正确反映认识对象本质和规律的思维
②科学思维是思维形式正确,遵循逻辑规则的思维
③科学思维是内容与形式、本质与现象统一的过程
④科学思维是正确反映认识对象现象和外部联系的思维
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.有人说:“中学生是在中学学习的人,我在中学学习。所以,我是中学生。”另一个人反驳道:“我不知道你是不是中学生,但这样的推论一定是错误的。”这说明学会运用科学的思维方法有利于( )
A.提高人们的创新能力 B.树立科学的世界观和人生观
C.全面、动态地认识事物 D.纠正逻辑错误,维护真理
8.伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现了单摆等时定律:德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂着的世界地图创立了“大陆漂移”学说。通过《逻辑与思维》的学习,四位同学对此分别发表了看法,正确的是( )
A.甲:这说明思维在实践中产生,在实践中发展
B.乙:这说明思维具有非概括性和社会历史性
C.丙:学习科学思维,有利于我们把握本质和创造规律
D.丁:这说明科学思维的结果不具有可检测性
9.毛泽东在《星星之火,可以燎原》《中国革命战争的战略问题》《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等著作中,对中国革命发展进程作了各种预测,其预见对象复杂多变,其预见内容系统性和超前性之强、预见功能指导性和准确性之高,在整个人类认识史上极其罕见。毛泽东运用科学思维进行的科学预见在毛泽东思想理论宝库中占有重要的地位。下列对科学思维理解正确的是( )
A.符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果的思维是科学思维
B.只要有科学思维的指导,人们在实践中就能实现预期目的
C.主观臆想的、不合逻辑的思维也可能是科学思维
D.能达到预期目的的思维都是科学思维
10.屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,她领导的课题组在收集和整理历代医籍、草本和民间药方的基础上,历经千百次实验发现,青蒿