3.2 激素调节的过程-2023-2024学年高二上学期生物学同步【教材解读】（人教版2019选择性必修1）

关老师工作室 Guanlaoshi 关老师工作室原创，让学习Very easy 3.2 激素调节的过程 目标导航 课程标准 目标解读 举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等。 1. 以血糖平衡调节和甲状腺激素分泌调节为例，说明激素反馈调节维持机体稳态的机制。 2. 以甲状腺激素分泌调节为例，说明激素分级调节机制及意义。 3. 概括激素调节的特点。 4. 运用激素调节原理分析与健康相关的实际问题。如滥用激素类药物对健康的影响，科学指导健康生活。 课前预习 任务一、激素调节的实例 实例1：血糖平衡的调节 胰岛素作用：（促 ，抑 ） 1.促进血糖进入 进行 ，进入肝、肌肉并合成 ，进入脂肪组织细胞转变为 。 2.抑制 的分解和 转变成葡萄糖 胰高血糖素作用： 促进 分解成葡萄糖进入血液，促进 转变成糖，使血糖升高 血糖降低时，通过 使胰岛A分泌 ，使血糖含量上升。神经系统还通过控制 和 的分泌来调节血糖含量 。 在一个系统中，系统本身工作的效果， 又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做 。 2.糖尿病 (1) 症状: 。 1型糖尿病和2型糖尿病的发病原因是什么? 1型原因: 减退，分泌 减少所致,需终生注射胰岛素治疗。 2型原因: 与遗传、环境、生活方式等密切相关,确切发病机理目前仍不明确。能量摄入过多、运动量过少、肥胖是2型糖尿病最常见的危险因素。 实例2：甲状腺激素分泌的分级调节 分析甲状腺激素分泌的调节 1.摘除大鼠垂体 → 萎缩，甲状腺激素显著减少。 2.给该鼠注射垂体提取物 → 部分地恢复 大小。 3.静脉注射下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激→ 垂体分泌 增加 4.破坏下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素区域 垂体分泌促甲状腺激素明显 向垂体中注射微量的甲状腺激素 1.甲状腺机能亢进→ 甲状腺激素水平 ，促甲状腺激素的水平 。 2.甲状腺功能减退→ 甲状腺激素水平 ，促甲状腺激素的水平 。 物质：a． ；b． 。 结构：甲． ；乙． ；丙． 。 作用：Ⅰ． ，Ⅱ． 。 调节类型：由 Ⅰ、Ⅱ 可知，甲状腺激素分泌的调节既有 ，又有 。 分级调节 下丘脑------垂体------甲状腺轴。 下丘脑-------垂体------性腺轴 下丘脑------垂体------肾上腺皮质轴 概念：人们将 、 和 之间存在的 ，称为分级调节。 意义：分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 任务二、激素调节的特点 1．通过 进行运输。 2．作用于 、 ，这是通过与靶细胞上的 相互识别，并发生特异性结合。 3．作为 传递信息，起作用后就 了。 4． 和 。总之，激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使其原有的生理活动发生变化。 知识讲解 一、血糖平衡的调节 1.血糖：血液中的糖，主要是葡萄糖。 2.血糖的来源和去向 3.血糖调节主要依靠激素调节。血糖调节的实质是调节血糖的来源和去向，使血糖含量处于平衡状态。 4.调节血糖的最主要激素是胰岛素和胰高血糖素 项目 胰岛素 胰高血糖素 分泌细胞 胰岛B细胞 胰岛A细胞 作用途径 促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、