精品解析:四川省成都市武侯区成都市玉林中学2023-2024学年七年级上学期期中数学试题

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2023-12-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2023-2024
地区(省份) 四川省
地区(市) 成都市
地区(区县) 武侯区
文件格式 ZIP
文件大小 1.04 MB
发布时间 2023-12-10
更新时间 2023-12-22
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-12-10
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来源 学科网

内容正文:

成都玉林中学2023—2024学年度(上期)初2023级11月半期定时练习数学 (时间:120分钟,总分:150分) A卷(共100分) 一、选择题(每小题4分,共32分) 1. 汽车的雨刷把玻璃上的雨水刷干净属于的实际应用是(  ) A. 点动成线 B. 线动成面 C. 面动成体 D. 以上答案都不对 2. 如图是某个几何体的展开图,则这个几何体是( ) A. 圆柱 B. 正方体 C. 长方体 D. 三棱柱 3. 在数轴上位置的描述,正确的是( ) A. 在点的左边 B. 在点和原点之间 C. 由点1向左平移4个单位得到 D. 和原点的距离是 4. “辽宁号”航母排水量约为67000吨,将67000用科学记数法表示为( ) A B. C. D. 5. 如果单项式与和仍然是一个单项式,则m、n的值是( ) A. , B. , C. , D. , 6. 下列说法不正确的是(  ) A. 0既不是正数,也不是负数 B. 绝对值最小的数是0 C. 绝对值等于自身的数只有0和1 D. 平方等于自身的数只有0和1 7. 某商品的标价为200元,8折销售仍赚40元,则商品进价为( )元. A. B. C. D. 8. 下列说法中正确的个数是( ) (1)表示负数; (2)多项式的次数是3; (3)单项式的系数为; (4)若,则. A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 二、填空题(每小题4分,共20分) 9. 写出一个在三视图中俯视图与主视图完全相同的几何体______________ 10. 某粮店出售三种品牌的大米,袋上分别标有质量为(25±0.1)kg,(25±0.2)kg,(25±0.3)kg的字样,其中任意拿出两袋,它们最多相差____________________kg. 11. 已知是方程的解,则______. 12. 化简: =________ 13. 对于有理数数a,b,定义运算“*”:,例如:,则 __________. 三、解答题(共48分) 14. 计算: (1); (2); (3); (4). 15. 解下列一元一次方程 (1); (2). 16. 若a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值为2. (1)写出,,m的值; (2)求的值. 17. 一个多项式的次数为m,项数为n,我们称这个多项式为m次多项式或者m次n项式,例如:为五次三项式,为二次四项式. (1)为______次______项式. (2)若关于x、y的多项式,,已知中不含二次项,求的值. 18. 某超市在春节期间对顾客实行优惠,规定如下: 一次性购物 优惠办法 少于200元 不予优惠 低于500元但不低于200元 九折优惠 500元或超过500元 其中500元部分给予九折优惠,超过500元部分给予八折优惠 (1)王老师一次性购物600元,他实际付款 元. (2)若顾客在该超市一次性购物x元,当x小于500元但不小于200时,他实际付款 元,当x大于或等于500元时,他实际付款 元.(用含x的代数式表示). (3)如果王老师两次购物货款合计820元,第一次购物的货款为a元,用含a的代数式表示:两次购物王老师实际付款多少元?当时,王老师两次购物一共节省了多少钱? B卷(共50分) 一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分) 19. 代数式3x2﹣4x+6值为9,则x2﹣+6的值为_______________ 20. 已知,计算的值为______. 21. 如图所示,在平整的地面上,有若干个完全相同的棱长为3cm正方体堆成的一个几何体.如果在这个几何体的表面(露出的部分)喷上黄色的漆,求这个几何体喷漆的面积______. 22. 如图所示,将部分偶数依顺序排列成三角形数阵,从上到下称为行.图中数6为第2行、从左向右第2个数;数为第4行、从左向右第3个数,那么第11行、从左向右第4个数为______. 23. 规定:,,例如,.下列结论中,正确是______.(填写正确选项的番号) ①若,则;②能使成立的x的值不存在;③当时,则;④式子的最小值是2. 二、解答题(本大题共3个小题,共30分) 24. (1)已知有理数a、b、c在数轴上的位且如图所示,化简:. (2)已知关于x的方程为一元一次方程,且该方程的解与关于x的方程的解相同.求的值. 25 问题情境:数学活动课上,王老师出示了一个问题:,,,. (1)利用规律计算:; (2)问题拓展,求; (3)问题解决: 求的值. 26. 数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美地结合,研究数轴我们发现了许多重要的规律;若数轴上点A、点B表示的数分别为a,b

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