第四章 实数 章节检测 2023-2024学年苏科版八年级数学上册

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普通文字版
2023-12-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 104 KB
发布时间 2023-12-10
更新时间 2023-12-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-12-10
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来源 学科网

内容正文:

第四章实数 章节检测 一、单选题 1.由四舍五入法得到的近似数8.16万,下列说法正确的是(  ) A.精确到万位 B.精确到百位 C.精确到千分位 D.精确到百分位 2.若a=﹣ ,则实数a在数轴上对应的点的位置是(  ) A. B. C. D. 3.下列结论正确的是 (  ) A.-2的倒数是2 B.64的平方根是8 C.16的立方根为4 D.算术平方根是本身的数为0和1 4.若a为实数,下列各数中一定比a大的是(  ) A.|a| B.a+1 C. D.﹣a 5.若a=﹣0.32,b=﹣3﹣2, ; ,则它们的大小关系是(  ) A.a<b<c<d B.b<a<d<c C.a<d<c<b D.c<a<d<b 6.当a=-1,b= ,c= 时,代数式 的值是x的平方,则x的值是(  ) A. B. C. D. 7.数轴上表示 的点 的位置应在(  ). A. 与 之间 B. 与 之间 C. 与 之间 D. 与 之间 8.若a=( )﹣2,b=1﹣1,c=(﹣ )0,则a、b、c的大小关系是(  ) A.a>b=c B.a>c>b C.c>a>b D.b>c>a 9.对于20.55与2.055这两个近似数,下列说法中,正确的是(  ) A.它们的有效数字与精确位数都不相同 B.它们的有效数字与精确位数都相同 C.它们的精确位数不相同,有效数字相同 D.它们的有效数字不相同,精确位数相同 10.如图,点A、B、C在数轴上表示的数分别为a、b、c,且OA+OB=OC,则下列结论中: ①abc<0;②a(b+c)>0;③a﹣c=b;④ . 其中正确的个数有 (  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题 11.实数-64的立方根是   。 12.已知一个正数的平方根是 和 ,则这个数是   . 13.点A、B在数轴上,以AB为边作正方形,且该正方形的面积是16.若点B所对应的数是3,则点A所对应的数是   . 14.如图,数轴上点P表示的实数是   . 15.如图,数轴上线段AB=2,CD=4,点A在数轴上的数是-10,点C在数轴上表示的数是16.若线段AB以6个单位长度/秒的速度向右匀速运动,同事线段CD以2个单位长度/秒的速度向左匀速运动,点P是线段AB上一点,当点B运动到线段CD上,且BD=3PC+AP,则线段PC的长为   . 三、计算题 16.计算: (1)2+(﹣3)﹣(﹣5); (2)(﹣3)2÷(﹣)+. 四、解答题 17.方老师想设计一个长方形纸片,已知长方形的长是 cm,宽是 cm,他又想设计一个面积与其相等的圆,请你帮助方老师求出圆的半径. 18.若一个立方体木块的体积是0.125m3,现将它锯成8个同样大小的立方体小木块,求每个小立方体木块的表面积. 19.已知x,y都是有理数,且满足方程:2x﹣ y=6y+ ﹣20,求x与y的值. 20.在数轴上表示下列各数,并把这些数按从小到大顺序进行排列,用“<”连接:,-(-3),,﹣1.5. 21.已知一个正数x的两个平方根分别是3﹣5m和m﹣7,求这个正数x的立方根. 22.据测算,我国每天因土地沙漠化造成的经济损失为1.5亿元,若一年按365天计算,我国一年因土地沙漠化造成的经济损失为多少元(用科学记数法表示,且保留两个有效数字)? 23.阅读材料: 图中是嘉淇同学的作业,老师看了后,问道:“嘉淇同学,你标在数轴上的两个点对应题中的两个无理数,是吗?”嘉淇点点头老师又说:“你这两个无理数对应的点找的非常准确,遗憾的是没有完成全部解答.” 请你帮嘉淇同学完成本次作业. 请把实数0, ,-2, ,1表示在数轴上,并比较它们的大小(用 号连接). 解: 24.阅读下面的文字,解答问题:大家知道 是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此 的小数部分我们不可能全部地写出来,于是小明用 -1来表示 的小数部分,你同意小明的表示方法吗? 事实上,小明的表示方法是有道理,因为 的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分。 又例如: ∵ < < ,即2< <3, ∴ 的整数部分为2,小数部分为( -2). 请解答: (1) 的整数部分是   ,小数部分是   。 (2)如果 的小数部分为a, 的整数部分为b,求a+b- 的值; (3)已知:10+ =x+y,其中x是整数,且0<y<1,求x-y的相反数。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第四章  实数 章节检测   2023-2024学年苏科版八年级数学上册
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