专题02：6～10的认识和加减法应用（复习课件）-2023-2024一年级数学上册期末核心考点集训（人教版）

期末核心考点集训 专题02:6~10的认识与加减法应用 6～10的认识和加减法 10 6、7 8、9 数的认识 加减法 解决问题 连加连减 加减混合 数数 数的顺序 比较大小 序数含义 写数字 组成 知识整理 1.全面复习6～10的认识，包括：认读写6~10各数、数的顺序、比较大小、基数含义、序数含义、数的组成 2.进一步巩固10以内数的加减法。 本节目标 3.会用10的加减法解决简单问题。 0 2 4 6 8 10 1 3 5 7 1 3 5 7 9 9 2 4 6 8 10 这一单元你学习了哪些数？请你写出来。 单数 双数 知识回顾 一、6～10的认识 数数：物体的个数，可以用6～10各数来表示。数数时，从前往后数，也就是从小数往大数数。 10以内数的顺序： 从前往后数：0、1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10。 从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。 知识梳理 3. 比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。 4. 序数的含义：表示物体的次序，即第几个。 5. 数的组成：一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。如：10由9和1组成。记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。 例题演练 例1： 精讲精练 例2： 精讲精练 例3： 7>6　6<7 精讲精练 例4： ① 从前面数起，小猫排第（ ）；从后面数起，小猫排第（ ）。 ② 长颈鹿的前面有（ ）只小动物，后面有（ ）只小动物。 7 1 2 4 精讲精练 二、6～10的加减法 10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。 一图四式：根据不同的思考角度，一幅图一般可写出两道加法算式和 两道减法算式。 具体知识点 知识梳理 3. “大括号”下面有问号，是求把两部分合在一起，一共是多少，用加法计算。“大括号”上面的一侧有问号，是求从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。 知识梳理 例： 例题演练 精讲精练 具体知识点 三、连加、连减 连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的得数，再与第三个数相加。 连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的得数，再用所得的数减去第三个数。 知识梳理 例题演练 例： 精讲精练 具体知识点 四、加减混合 计算加减混合运算时，也是按从左到右的顺序进行。 精讲精练 例题演练 例： 2+4-3=3 6 精讲精练 1.分一分，合一合。 2 6 5 2 8 7 4 3 4 巩固练习 2.用下面的数字卡片写算式。 3 6 4 2 7 3 9 4 3.看图写算式。 6 3 9 9 4 5 4.解决问题。 9 - 7 2 5. 一共有多少只 ？ = （只） 7 3 10 + 6. = （只） 一共有多少只小鸟？ 5 4 9 + 说一说图的意思，再解答。 7. 第一排有5只蜻蜓，第二排有3只蜻蜓，求一共有多少只蜻蜓？ = （只） 5 3 8 + ？只 8. = （只） 3 4 + 7 3+2= 2+7= 10–9= 3+6= 7–4= 8–4= 6+4= 10–7= 6+3= 5+5= 1+8= 8+2= 9–4= 7–3= 9–8= 5–5= 9.计算下面各题。 5 3 1 9 9 5 4 4 10 10 9 1 9 3 10 0 再见 $$