[中学联盟]山东省青岛市城阳区第七中学八年级数学上册:43一次函数的图象课件(2份)

2015-05-12
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特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 3 一次函数的图象
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.04 MB
发布时间 2015-05-12
更新时间 2023-04-09
作者 liamei2008
品牌系列 -
审核时间 2015-05-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4222401.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一般地,形如 y=kx(k是常数,k≠0)的函数,叫做正比例函数,其中k 叫做比例系数. 正比例函数的定义: 注意:1. 符合y=kx的形式 2.比例系数k≠ 0 3.自变量的次数为1 复习 定义 把一个函数的自变量x的值与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标和纵坐标,在直角坐标系内描出它的对应点,所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。 下图反映了摩天轮上一点的高度h(米)与旋转时间t(秒)之间的关系,图象是怎样绘制而成的? 函数的图象 -4 -2 0 2 4 y=2x 画正比例函数 y =2x 的图象 1. 列表 2. 描点 3. 连线 … … x … -2 -1 0 1 2 … y y -4 -2 -3 -1 3 2 1 -1 0 -2 -3 1 2 3 4 5 x 探究 * y=-2x 画正比例函数 y =-2x 的图象 4 2 0 -2 -4 作函数图象的一般步骤: 列表、描点、连线. x … -2 -1 0 1 2 … y … … y -4 -2 -3 -1 3 2 1 -1 0 -2 -3 1 2 3 4 5 x 练习 * 比较两个函数图象研究正比例函数的性质 y=-2x y -4 -2 -3 -1 3 2 1 -1 0 -2 -3 1 2 3 4 5 x y=2x y -4 -2 -3 -1 3 2 1 -1 0 -2 -3 1 2 3 4 5 x 探究 * 正比例函数y=kx的图象是经过原点(0,0)与点(1 ,k)的直线. (1)当k>0时,直线经过一、三象限,y随x的增大而增大; (2)当k<0时,直线经过二、四象限,y随x的增大而减小。 结论 x y 0 x y 0 1 k 1 k y= kx (k>0) y= kx (k<0) 1.函数y =-4x的图象在第 象限,经过 点(0, )与点(1, ),y 随x的增大而 ; 3.如果函数y =(m-2)x 的图象经过第一、三象限,那么m 的取值范围是 ; 二、四 0 -4 减小 m>2 2.函数y=0.3x的图象经过点(0, )和(1, ),y随x的增大而 . 0 0.3 增大 练习一 * 1、在下列函数中,表示函数y=kx(k<0)的图像是( ) 2、下列正比例函数中,y的值随着x的值的增大而减小的是( ) A、y=8x B、y=0.6x C、y= D、y= C D 3、已知(x1,y1)和(x2,y2)是直线y=-3x上的两点,且 x1>x2,则y1和y2的大小关系( ) A、y1>y2 B、y1=y2 C、y1<y2 D、不能确定 C x y A x y B x y C x y D 练习二 动手操作,深化探究 (试一试 ) 在同一直角坐标系内作出y=x,y=3x, y=- x,y=-4x的图象. 解:列表 x … 0 1 … y=x … 0 1 … x … 0 1 … y=3x … 0 3 … x … 0 2 … y=- x … 0 -1 … x … 0 1 … y=-4x … 0 -4 … 动手操作,深化探究 新知探究一 1、这两条直线k>0 ,哪条直线 | k|大? 2、哪条直线与x轴正方向所成的锐角大(贴近y轴)? 3、随着x值增大,y的值都增加了,哪一个增加的更快? k>0时,| k|越大,直线越陡, y的值增大得越快 y x O -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 新知探究二 k<0时, |k|越大,直线越陡, y的值减小得越快。 y= -4x 1、这两条直线k<0 ,哪条直线 | k|大? 2、哪条直线与x轴正方向所成的锐角大(贴近y轴)? 3、随着x值增大,y的值都减小了,哪一个减小的更快? y x O -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 -1 -2

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