2.1生物与环境的相互关系（讲义）-2023-2024学年九年级科学下册讲练课堂（浙教版）

浙教版九年级下册第二章第一节 生物与环境的相互关系 【知识点分析】 一.环境对生物的影响 1.环境因素：生物的环境包括生物周围的各种因素，可以分为非生物因素和生物因素。 2.非生物因素：阳光、温度、水、空气、无机盐等，所有生物都会受到非生物因素的影响。 3.生物因素：是指影响某种生物生活的其他生物。 4.同种生物之间的关系： （1）合作关系：同种生物的个体之间可以是互助的。 （2）种内斗争：同种生物的不同个体之间也会发生争夺食物、空间或配偶等现象。 5.不同生物之间的关系： （1）合作关系：有的互助互利（类似犀牛和犀牛鸟）。 （2）竞争关系：也有的为生存而进行各种形式的斗争（杂草和农作物）。 （3）寄生关系：生物界中寄生的现象非常普遍。它们寄生在其它生物身上，吸取营养--菟丝子。 （4）共生关系：真菌和藻类的共生体——地衣 二.生物对环境的适应和影响 1.生物对环境的适应：在生物与环境相互作用的漫长过程中，生物也在不断地进化，以适应环境。生物只有适应环境才能生存。现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。 动物对生存环境的适应 红树林对盐碱地的适应 2.拟态：某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似。 3.警戒色：生物改变自身颜色，警示其他生物。 4.保护色：生物可以改变自身颜色与环境类似保护自己，如变色龙。 5.生物对环境的适应是相对的：生物对环境的适应只是一定程度的适应，并不是绝对的、完全的适应，更不是永久的适应，每一种生物只能适应一定的环境，而不能适应所有的环境。 6.生物不仅能适应环境，也能影响环境：在草原上，草本植物的多少，会对植食性动物的数量产生直接的影响，反之亦然。这就说明生物与生物之间是互为环境条件的。某种生物的数量和分布，会对环境中其他多种生物产生影响。 【例题分析】 一、选择题 1．动物体表往往有一些附属结构，对动物适应环境有一定的意义。下列说法不正确的是（　　） A．海蜇的体表有刺细胞，能释放毒素，辅助捕食 B．蛔虫体表的角质层能保护它不被寄主消化，以适应肠道寄生 C．烈日炎炎的非洲草原上，哺乳动物的体毛会妨碍散热 D．鸟类体表羽毛极可能是由爬行动物的鳞片进化而来的 2．如图表示a、b两种生物之间的关系，下列哪组生物间的关系不符合图示曲线（　　）    A．地衣中的真菌和藻类 B．豆科植物与根瘤菌 C．草食动物与其肠内的大肠杆菌 D．猫头鹰与田鼠 3．下列有关叙述错误的是（    ） A．草盛豆苗稀——草和豆苗是竞争关系 B．万物生长靠太阳——生物的生存离不开环境 C．大树底下好乘凉——生物影响环境 D．南橘北枳——生物因素对生物的影响 4．雪兔生活在高纬度地区，随季节更替有“换装”行为。下图表示雪兔的毛色由深到浅的“换装”过程。下列关于此行为的说法，不正确的是（    ）    A．是遗传、变异与环境因素共同作用的结果 B．有利于雪兔的繁衍 C．是长期自然选择的结果 D．不利于雪兔防御敌害 5．生物必须适应环境才能生存下去，下列实例不属于生物适应环境的是（　　） A．河道中圆滑的鹅卵石不易被水冲走 B．生长在沙漠中的骆驼刺有发达的根系 C．生活在寒冷海域中的海豹有很厚的皮下脂肪 D．北极熊的体色与白雪接近 6．以下几种生物关系描述错误的是（　　） A．鱼和虾共同生活在一条小河中属于共生关系 B．杂草和水稻争夺阳光、养料和水分属于竞争关系 C．多只雄帝企鹅相互靠在一起孵卵属于合作关系 D．人体与体内的蛔虫属于寄生关系 7．下列生物之间的关系中，不属于共生关系的是（　　） A．蜜蜂和花朵之间的关系 B．许多海葵物种与寄居蟹生活在一起 C．豆科植株与根瘤菌之间的关系 D．人体与生活在人体体表的能引起足癣的真菌的关系 8．蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机物的土壤中，能从土壤中获得生活所需的营养物质，同时蚯蚓的生命活动又能提高土壤肥力，这说明（    ） A．动物能改变环境 B．环境能改变动物的习性 C．动物能适应环境 D．动物既能适应环境，又能改变环境 9.右面三幅图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的变化。那么，甲、乙、丙各图表示的关系依次是（    ）      A．竞争、捕食、共生 B．共生、捕食、竞争 C．竞争、共生、捕食 D．捕食、竞争、共生 10．雷鸟的体色在秋季为灰色，冬季为白色，这是它对环境的（　　） A．反应 B．影响 C．适应 D．影响和适应 11．在寒冷的冬