清单04 几何图形初步(14个考点梳理+题型解读+核心素养提升+中考聚焦)-2023-2024学年七年级数学上学期期末考点大串讲(人教版)

2023-12-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第四章 几何图形初步
类型 学案-知识清单
知识点 几何图形初步
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.03 MB
发布时间 2023-12-09
更新时间 2023-12-09
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2023-12-09
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来源 学科网

内容正文:

清单04 几何图形初步(14个考点梳理+题型解读+核心素养提升+中考聚焦) 【知识导图】 【知识清单】 考点一、柱、锥、球 立体图形:有些几何图形(圆柱、圆锥、球、长方体、正方体等)各部分不在一个平面内,这样的图形叫立体图形。棱柱、棱锥是常见的立体图形。生活中常见的物体都是立体图形. 【例1】(2022秋•甘井子区校级期末)下列四个几何体中,是棱柱的是(  ) A. B. C. D. 【变式】(2022秋•洛江区期末)三个边长分别为a、b、c的正方形如图摆放,则阴影部分的周长(  ) A.只与a,b有关 B.只与a、c有关 C.只与b、c有关 D.与a,b、c有关 考点二. 正方体的表面展开图 正方形展开图的知识要点: 1. 正方体的表面展开图一共有11种可能。 第一类:有6种。特点:是4个连成一排的正方形,其两侧各有一个正方形.简称“141型” 第二类:有3种。特点:是有3个连成一排的正方形,其两侧分别有1个和两个相连的正方形;简称“132型” 第三类:仅有一种。特点:是两个连成一排的正方形的两侧又各有两个连成一排的正方形;简称“222型” 第四类:仅有1种,三个连成一排的正方形的一侧,还有3个连成一排的正方形,可简称“33型” 注:正方体展开图中不能出现“7”字,“凹”字,“田”字形,如下图: 2. 正方体展开图找相对面的方法: (1)中间隔“一”是对面:中间相隔一个正方形的两个正方形是相对面; (2)“Z”字两端是对面:呈“Z”字形排列的四个正方形首尾两个正方形是相对面; (3)间二、拐角邻面知:中间隔两个正方形的两个正方形是相邻面,呈拐角形状的三个小正方形,只有一个相邻正方形的两个正方形是相邻面。 【例2】(2022秋•灵宝市期末)如图所示的正方体的展开图是(  ) A. B. C. D. 【变式】(2022秋•洪山区期末)下列图形中,能够折叠成一个正方体的是(  ) A. B. C. D. 考点三. 其他立体图形的展开图 常见的几何体的展开图有圆柱、圆锥、棱柱、正方体、棱锥。特殊:球没有展开图 ①圆柱的表面展开图是两个圆(作底面)和一个长方形(作侧面)。 ②圆锥的表面展开图是一个圆(作底面)和一个扇形(作侧面) ③棱柱的表面展开图是两个完全相同的多边形(作底面)和几个长方形(作侧面) 【例3】(2022秋•广阳区校级期末)如图所示为几何体的平面展开图,则从左到右,其对应的几何体名称分别为(  ) A.圆柱,圆锥,四棱柱,正方体 B.四棱锥,圆锥,正方体,圆柱 C.圆柱,圆锥,正方体,三棱锥 D.圆柱,圆锥,三棱柱,正方体 【变式】.(2022秋•灵宝市期末)下列四张正方形硬纸片,分别将阴影部分剪去后,再沿虚线折叠,其中可以围成一个封闭长方体包装盒的是(  ) A. B. C. D. 考点四. 点、线、面、体之间的转化 1. 几何体是由点、线 、面构成的. 2. 线分为直线和曲线,面分为平面和曲面. 3. 点、线、面之间的关系: 点动成线,线与线相交成点;线动成面,面与面相交成线;面动成体,体是由面组成. 【例4】(2022秋•磁县期末)下列几何体中可以由平面图形绕某条直线旋转一周得到的是(  ) A. B. C. D. 考点五、直线、射线、线段的联系与区别 注意:表示直线和线段的两个大写字母可以交换位置. 【例5】(2023春•东平县期末)平面上有三点A、B、C,如果AB=10,AC=7,BC=3,那么(  ) A.点C在线段AB上 B.点C在线段AB的延长线上 C.点C在直线AB外 D.点C可能在直线AB上,也可能在直线AB外 【变式】(2022秋•渌口区期末)下列几何图形与相应语言描述相符的是(  ) A.如图1所示,延长线段BA到点C B.如图2所示,射线CB不经过点A C.如图3所示,直线a和直线b相交于点A D.如图4所示,射线CD和线段AB没有交点 考点六、计数问题 1. 平面上有个点,其中任意三点不在一条直线上,则最多确定的直线条数为:. 2. 若在线段AB上增加一点,则增加2条线段,此时线段总条数为1+2;若再增加一点,则又增加了3条线段,此时线段总条数为1+2+3;…;当线段AB上增加到n个点(即增加n-2个点)时,线段的总条数为. 用到类似知识点问题:单循环比赛场数问题、双循环比赛场数问题、握手次数问题、多边形对角线条数问题、车站设计票价问题等. 【例6】.如图,线段上的点数与线段的总数有如下关系:如果线段上有3个点时,线段共有3条;如果线段上有4个点时,线段共有6条;如果线段上有5个点时,线段共有10条;…… (1)当线段上有6个点时,线段共有______条; (2)当线段上有个点时,线段共有多少条?(用含的代数式表示) 【变式】已知线段MN,在MN上逐一画点(

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