内容正文:
八年级上册语文知识点梳理
(第五单元)
第18课 中国石拱桥
重点字词
弧形(hú) 拱桥(gǒng) 洨河(xiáo)
陡坡(dǒu) 和谐(xié) 饮涧(jiàn)
桥墩(dūn) 郦道元(lì)张鷟(zhuó)
匀称(chèn) 惟妙惟肖(xiào)雄跨(kuà)
记载(zǎi)古朴(pǔ) 推崇(chóng)
序幕(mù) 铺砌(pū qì)漳(zhāng)州
长虹卧波:拱桥像长长的彩虹一样横卧在波涛纸上。
巧妙绝伦:形容技艺极其精巧,没有可以相比的。
交头接耳:彼此在耳朵边低声说话。
千态万状:形容多种多样。
惟妙惟肖:文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖,相似。
就地取材:在本地选取所需要的材料。
文学常识
茅以昇(1896~1948),字唐臣,江苏镇江人,桥梁专家、教育家。他主持设计的钱塘江大桥,是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥;他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。他积极倡导科普教育,撰写了《中国石拱桥》《桥话》等科普文章,晚年还编写了专著《中国古桥技术史》。
文体知识
说明文是以说明为主要表达方式,对事物和事理进行解说和阐释的一种文体。它要求对事物的外形、结构、性质、成因、功能等特征以及事理做客观的、科学的解说,从而给读者以知识。
根据说明对象可分为事物说明文和事理说明文,根据语言风格可分为平实说明文和生动说明文。
常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
常用的说明方法有:举例子、打比方、列数字、作比较、分类别、引用等
思想内容
本文选取赵州桥和卢沟桥这两座中国石拱桥的杰出代表,运用多种说明方法,详尽介绍了中国石拱桥的历史及特点,说明了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值,赞扬了我国劳动人民的勤劳、智慧,歌颂了我国优越的社会主义制度。
重点探究
1.作者在介绍中国石拱桥的特征时,为什么要以赵州桥和卢沟桥为例?
首先,这两座桥都很有名,都很美。这两座桥形式优美,赵州桥有前人“如初月出云,长虹饮涧”的盛赞;卢沟桥有“卢沟晓月”的胜景。
其次,这两座桥结构坚固,赵州桥修建于公元605 年左右,卢沟桥修建于公元1189 到1192 年间。这 两座桥修建以后沿用至今,还保持着雄姿。中国石拱桥的三个特点,在它们身上都非常突出,选择这两座 桥做例子,能有力、准确地说明中国石拱桥的特点。
最后,赵州桥和卢沟桥的特点不同,桥拱的设计不同,以它们为例,能较全面地反映中国石拱桥的概貌。
2.赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰出代表,课文为什么先介绍赵州桥,再介绍卢沟桥?
原因有两个:一是从时间上说,赵州桥是“世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥”,。赵州桥修建时间比卢沟桥早得多。二是从形式上说,赵州桥是独拱石桥,只有一个大拱,结构较简单;卢沟桥是联拱石桥,由11个半圆形的石拱组成,结构较复杂。由简单到复杂,这样介绍符合一般的认知规律。
3本文的说明顺序是怎样的?有什么好处?
从整体来看,本文遵循从一般到特殊,先概括后具体的顺序,从石拱桥的基本特点(概括),说到它在世界桥梁史上的地位和主要优点(概括),然后再说到中国石拱桥的特点(概括),接下来以赵州桥、占沟桥为例具体解说(具体)。从一般到特殊,有利于层层逼近,凸显中国石拱桥的独特之处,同时又能将这些独特之处置于世界石拱桥的整体视野中。先概括后具体,则有利于读者的认识不断深化、细化。
文章的主体部分说明中国石拱桥的特点,总体来看遵循的是由先到后的时间顺序:从“旅人桥”“赵州桥”“卢沟桥”写到“长虹大桥”。如果将“古代石拱桥”和“当代石拱桥”区别开来看,则这两部分都遵循了从现象到原因的顺序:古代石拱桥的光辉成就→取得这些成就的原因;当代石拱桥的“飞跃发展”→飞跃发展的原因。无论是时间顺序,还是从现象到原因的顺序,都很符合人们认识事物的规律。
文章重点说明赵州桥和卢沟桥,采用的说明顺序大体一致,即从大体介绍一般情况,到着重介绍桥梁结构设计的主要特点,再介绍桥的审美特征、历史文化意义等。这样的说明顺序,既突出了重点,又能比较全面地反映对象的特点。
总体来看,本文是按照逻辑顺序,这样的安排有利于将说明对象反映清楚,解说到位,同时又符合人们认识事物的一般规律,方便读者理解。
4.说明文中常用一些说明方法,如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看本文中用了哪些说明方法,找出实例并说说它们的作用。
①打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”“桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比,生动形象地说明了石拱桥形式上(形式优美)的特征。
②举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点,列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表,卢沟桥是联拱石桥的代