第四单元知识点梳理基础练习+类文阅读-2023-2024学年八年级语文上册单元知识点梳理与期中期末备考训练（统编版）

八年级上册语文知识点梳理 （第四单元） 第14课  背影 重点字词  迂(yū)腐    擦拭(shì)    搀(chān) 扶    交卸(jiāo xiè)    狼藉(láng jí)   簌簌(sùsù)  赋闲(fù)   游逛(guàng)    踌躇(chóu chú)    马褂(guà)   蹒跚(pán shān)    颓唐(tuítáng) 琐屑(suǒxiè)  触目伤怀(chù)   差使(chai) (zhù)典当（dàng）   当铺（dàng pù） 床铺（pù）   铺（pū）开  栅（zhà）栏  举箸（zhù） 惦（diàn）记   妥帖（tiē）   晶莹（yíng） 文学常识 朱自清（1898～1948)，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者、民主战士。主要作品有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》等。 背景链接 本文选自《朱自清全集》第一卷（江苏教育出版社1996年版）。本文是一篇回忆之作，1917年冬，朱自清的祖母去世，其父朱鸿钧被解职，生活困顿。得知祖母去世，朱自清从北京赶赴徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，朱鸿钧到南京找工作，朱自清回北京念书，父子二人在浦口火车站惜别，课文中所写的就是当时的情景。 知识要点 本文抒发了父对子的疼爱和子对父的怀念之情。 四写背影：1 开篇点题——难忘背影 2 望父买橘——刻画背影 3 父子分手——惜别背影 4 读父来信——思念背影 外貌描写：穿戴→照应开头所写家境；与我的紫毛大衣形成对比。 动作描写：蹒跚  探  攀  缩  倾 语言描写：(1)“事已如此，不必难过，好在天无 绝人之路!” (2)“不要紧，他们去不好!” (3)“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动!” (4)“我走了，到那边来信!” (5)“进去吧，里面没人!” 子对父的态度转变：由不理解到理解、体谅、感动、思念 四次流泪：徐州奔丧——悲哀之泪 望父买橘——感动之泪 父子分手——惜别之泪 别后思父——伤心之泪 两次自责：①我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮 ②唉，我现在想想，那时真是太聪明了! 重点：1 父亲的每句话所表达的情感，2 描写父亲的动词及其作用，3 四个字表达父子情感。 文章主题 本文是一篇带有很强抒情性的写人记事（叙事）的散文，以“背影”为线索记叙了作者回家奔丧，与父亲在浦口车站分别的情景，重点描绘了父亲的“背影”，生动地刻画了一个感人至深的慈父形象，表现了父亲对儿子真挚深沉的爱，抒发了作者对父亲的敬爱与思念之情。 重点探究 1.文章2、3段交代了朱自清当时的家庭状况，这段叙述是否多余？ 不多余。家中“祸不单行”，这惨淡的环境、悲凉的气氛，与下文父亲送别时对儿子的满腔挚爱形成对照。在这种特定背景、环境下的父亲的“背影”，更充满感情，饱含深意，更显示出父爱的崇高。这两段文字正体现了散文“形散而神不散”的特点，看似偏离话题，实则紧扣中心。 2.文章以《背影》为题，“背影”在全文中起了什么作用？ 参考答案：内容上：全文以“背影”为中心选材，详写车站送别的情景，着重写了“背影”，略写其它。作者将目光凝聚在父亲的“背影”上，以小见大，恰当地表现了深切的父爱。作者以“背影”为父爱的象征点、父子之情的交会点、父子关系改善的触发点。结构上，“背影”是文章中“我”的情感变化点转折点，也是文章的线索。 3.第6段集中描写了父亲爬过铁道买橘子的情景。这是全文的精华，点题的文眼，写出作者留在心灵深处的永记不忘的“背影”。 衣着：黑布小帽、黑不大马褂、深青布棉袍——（穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头；写穿戴可与父亲给我买的紫皮大衣形成鲜明的对比，体现父爱子的感情，有利于理解文章的主旨。穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色给人以压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！） 动作：探、攀、缩、微倾。因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑起身体向上“攀”这需要力量，一个上了年纪的父亲，这一“攀”是多么地令人揪心啊！“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样全身的力量全在手上了，如果手掌支撑不住，那就有摔下去的危险。这时的儿子，心情该多么得紧张！一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。这是一个艰难努力的背影！ 心态：心里很轻松似的（攀爬月台买桔其实根本不轻松，此时的轻松也只是因为怕儿子难过装给儿子看的，更是因为为儿子买好桔子，不必担心儿子路上口渴，尽到了作父亲的责任后的欣慰和满足。） 第15课  白杨礼赞 重点字词 开垦（kěn）　 主宰（zǎi）　 倦怠（dài）　 丫枝（yā）　晕圈（yùn）    倔强（jué jiàng） 婆娑（suō）  虬枝（qiú ）　宛然（wǎn） 秀颀（qí）　妙手偶得（ǒu）  坦荡如砥（d