2024年中考物理一轮复习 第2讲--密度及其应用

2 第二讲 密度及其应用 学习内容 1.知道质量的含义、会测量固体和液体的质量； 2.通过实验，理解密度；会测量固体和液体的密度；能解释生活中与密度有关的一些物理现象。 思维导图 知识梳理 1、 质量 (1)物体所含_____________叫做质量.质量用字母______表示.  (2)在国际单位制中，质量的单位是______，符号为______，常用单位还有吨、克、毫克.符号分别是t、g、mg.这些单位间的换算关系为：1t=______kg=______g=______mg.  (3)质量是物质的一种固有属性：物体的质量不随它的______、______、______改变而改变. [来 2、 质量的测量工具——天平 1.托盘天平: 2.天平的使用方法： (1)调：把天平放在______上，把游码放在标尺______端的______上，调节____________，使指针指在分度盘的______刻度线处； (2)测:估计被测物体的质量，把被测物体放在______盘里，用______向______盘里从______到______试加砝码，调节游码在标尺上的位置，直到____________. (3)读：被测物体的质量＝盘中砝码的总质量＋游码在标尺上所对的刻值. 图中天平读数为_______g. (4) 注意事项： ①被测物体的质量不能超过天平的　　　　； ②不能用手直接取砝码； ③保持天平的干燥和清洁； ④在称量过程中　　　　(选填“可以”或“不可以”)调节平衡螺母. 3.一些常见物体的质量(大约值)： (1)一个鸡蛋质量为50g； (2)一个普通中学生的质量为60 kg； (3)物理课本质量为200g。 三、密度 1.定义：某种物质的______与______的比值叫这种物质的密度，用字母______表示. 2.公式：____________. 3.国际单位：______， 常用单位还有______.　1×103kg/m3=______. 4.常见物质的密度值：水的密度是1.0×103 kg/m3， 表示的意思是体积为1立方米的水的质量是1.0×103千克. 5.性质：密度是物质的一种特性，密度的大小与物质的种类　　　　(选填“有关”或“无关”)，与物质的质量和体积　　　　(选填“有关”或“无关”). 四、量筒的使用 如图(1)所示，使用量筒时应注意以下几个方面： ①首先分清量筒的______、______和______(常见量筒单位是ml，1ml=______cm3，1L=______ml=______m3；图(1)中，量筒量程100ml，分度值2ml)； ②量筒使用时应放在______桌面上； ③当液面是凸面时，视线应与凸液面的______保持水平；当液面是凹面时，视线应与凹液面的______保持水平，图(2)中，红线表示正确读数的视线方向，此时读数为7.0ml). 图2 图1 6、 密度的测量 固体密度的测量： (1)用天平测量固体的质量m； (2)在量筒中倒入适量的水，读出水的体积V1； (3)用细线拴住固体，轻放浸没在水中，读出固体与水的总体积V2； (4)计算固体的密度：____________. 液体密度的测量： (1)用天平称出烧杯和液体的总质量m1； (2)将适量的液体倒入量筒中，用天平称出烧杯与剩余液体的总质量m2； (3)读出量筒中液体的体积V； (4)计算液体的密度：____________. 7、 密度知识的应用 (1)鉴别物质：依据的公式是　　　　，再与密度表中的密度值对比，从而大致判断出物质的种类； (2)判断物体是否空心，一般用公式　　　　计算出物体实心时的体积，再与物体的体积进行对比. 巩固练习 类型一.质量 1. (2021连云港)一桶水用去一半，桶内剩余水的质量_______，剩余水的密度______(均选填“增大”、“减小”或“不变”) 2. 质量是5×104g的物体可能是 （ ） A.一头大象 B．一个鸡蛋 C．一瓶纯净水D．一名中学生 【变式1】下列有关物理量的估测，符合实际的是（ ） A.教室的门宽约80cm B.物理课本的质量约600g C.冰箱冷藏室的温度约为-18℃ D.初中生跑完1000m的时间约为100s 类型二.测量质量的工具——天平 3. 使用已调节好的托盘天平称量物体质量，加最小砝码时指针偏右，取出最小砝码时指针偏左，则可使横梁恢复水平位置平衡的正确操作是 （ ） A．在右盘中加砝码 B．将标尺上的游码向右移 C．在右盘中减砝码 D．将横梁上的平衡螺母向右调节 【变式2】图甲所示量筒的分度值是______，把