内容正文:
语文(部编版)八年级下册
开学第一课
绘制本册学习路线图
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绘制本册学习路线图
单元学习主题
1
单元语文要素
2
名著导读
3
单元写作
4
综合性学习
5
内容目录
同学们,开学第一课,我们将迈进八年级下册的学习之旅,主要对本册学习内容和学习方式做一个全景式的概览,主要完成两张学习路线图,一张是学习内容方面的思维导图,另一张是学习方式方面的思维导图。任务二至任务三,我们分步完成思维导图(一),任务四,我们完成思维导图(二)。(A3大图见附件)
任务一 明确核心任务
速读教科书每一单元前的单元概述,了解单元语文主题与要素。完成学习内容导图的相关部分。
任务二 了解单元主题与要素
浏览教材相关章节,了解名著导读、写作、综合性学习的主要内容。完成学习内容导图的相关部分。
任务四 了解名著导读、写作、综合性学习
语文(部编版)八年级下册
第一单元【散文、诗歌】民风民俗
多种表达方式的综合运用,感受作者情思,品味语言
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民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。本单元的课文,或表现各地风土人情,或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷,感受到多样的生活方式和多彩的地域文化,更好地理解民俗的价值和意义。
学习本单元,要注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的;还要注意感受作者寄寓的情思,品味作品中富于表现力的语言。
第一单元概述
语文(部编版)八年级下册
第二单元【事理性说明文】科技之光
理清说明顺序,筛选主要信息,读懂事理;学习分析推理的基本方法
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草木枯荣,大雁去来,恐龙无处不有,沙子极为致密,这些现象背后都蕴含着一定的科学道理。本单元的课文都是阐释事理的说明文,涉及物候学、地质学、生态学等领域,体现了求真、严谨的科学精神。
学习本单元,要注意理清文章的说明顺序,筛选主要信息,读懂文章阐述的事理;还要学习分析推理的基本方法,善于发现问题、思考问题、质疑问难,激发科学探究的兴趣。
第二单元概述
语文(部编版)八年级下册
第三单元【古诗文】怡情养性
读懂课文大意,领会诗文内涵,品味语言,积累常用的文言词语
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自然美景,幸福生活,人所向往;奇绝艺人,精湛技艺,令人赞叹。这个单元所选古诗文,有的记事,有的记游,有的状物,有的抒情。阅读这些诗文,能够让我们了解古人的思想、情趣,感受他们的智慧,受到美的熏陶和感染。
学习本单元,要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后通过反复诵读,领会诗文的丰富内涵,品味精美的语言,并积累一些常用的文言词语。
第三单元概述
语文(部编版)八年级下册
第四单元【演讲词】思想光芒
把握演讲特点,领悟作者的思想,学写演讲词,尝试当众演讲
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在公共场合,有的人说话旁征博引,幽默风趣,魅力四射,能牢牢地抓住听众的注意力;有的人则结结巴巴,紧张不已,甚至词不达意。其实,这种当众讲话的能力,便是演讲水平的一个重要体现。本单元,我们将跟随演讲者,走入演讲的现场,去感受他们不同的风格,汲取自己需要的营养。在此基础上,学习撰写演讲稿,举办演讲比赛。
第四单元概述
语文(部编版)八年级下册
第五单元【游记】江山多娇
了解游记的特点,把握作者的游踪、写景的角度,学习触景生情、借景抒情、情景交融等写法,揣摩和品味语言
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古人说,读万卷书,行万里路。旅游其实也是一种“阅读”,是认识世界的另一种方式。本单元所选的课文都是游记,通过记述游览见闻,描摹山水风光,吟咏人文胜迹,抒发作者的情思。阅读这类文章,随着作品去想象和遨游世界,可以让我们丰富见闻,增长知识,开阔眼界。
学习本单元,要了解游记的特点,把握作者的游踪、写景的角度和方法,并揣摩和品味语言,欣赏、积累精彩语句。
第五单元概述
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第六单元【古诗文】情趣理趣
培养文言语感;积累常用文言词语和句式,欣赏课文中精彩的语句
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憧憬美好的社会生活,反思现实的生存状态,是经典作品中的永恒主题。本单元所选课文,都是传统的名家名篇。其中有对精神自由的渴望,有对学习生活、理想社会的期望,有“不平则鸣”的呐喊,有对民生疾苦的同情。这些诗文有情趣,有理趣,表现了古人的哲思和情怀。
学习本单元,要在反复诵读的基础上,培